Стоял солнечный осенний день. Мальчик Амур шел в школу. Ему нравилось учиться и узнавать новое.
Однажды на уроке физики учитель предложил рассказать одну из тем кому-нибудь из учеников. Тема была не сложная, но интересная. Сообщающиеся сосуды. Желающих было немного и честь провести урок выпала Амуру. Он очень обрадовался и воодушевился!
В свободное время юноша готовился. Прочитал не только свой учебник физики, но и других авторов. Мальчишка ходил в библиотеку и изучал материалы, рисовал схемы и размышлял, как рассказать тему интереснее. Накануне урока проверил конспекты и воодушевленный завтрашним днем отправился спать.
Наступило утро. Зазвенел будильник, но мальчик не встал. У него поднялась высокая температура. Горло болело так, что он не мог говорить. Ломило все тело и сил не хватало даже на то, чтобы поднять голову. Поход в школу был отменен! И как бы он не уговаривал маму, что ему сегодня надо обязательно там быть, она настояла на своем: выпить лекарства и отдыхать! Амур обиделся на то, что она не понимала его, и незаметно уснул.
Прошло 3 дня. Все эти 3 дня мальчик лежал в кровати, пил лекарства, ел бульон и набирался сил. На 4 день температура спала, и мама разрешила сыну отправиться в школу. Юноша медленно брел по дороге. Ему было грустно и обидно, ведь он подвел учителя и своих одноклассников.
Первым уроком была физика. Учитель вошел в класс и заметил Амура.
- Ты выздоровел? - спросил он.
- Да. Извините, что не смог рассказать про сообщающиеся сосуды.
- За что ты извиняешься? Ты нас не подвел. Мы отложили эту тему. Мне позвонила твоя мама и рассказала, как много значит для тебя эта возможность. Поэтому, если ты готов, можешь нам рассказать ее сегодня.
- Я готов! Минуточку!
Юноша сбегал до лаборантской, принес оттуда необходимые материалы и провел замечательный урок.
В пасмурный осенний день мальчик шел из школы домой под ярким зонтом. Он хотел поблагодарить маму. Теперь он знал, что при поддержке близких у тебя все получится.
Поддерживают ли вас ваши близкие? Каким образом это проявляется?