Целеустремленность — это человеческое качество, которое априори хочет видеть общество. Родители мечтают, что их ребенок научится ставить перед собой цели и обязательно всего добьется. В последствии, это некий стандарт, который прописывают при приеме на работу.
В энциклопедическом словаре по психологии и педагогике целеустремленности дается определение, как способность человека идти к поставленной цели вопреки всем препятствиям. Склонность к достижению значимой в данный момент для индивида цели, которая соединяет в себе заинтересованность, упорство, желание и силу воли.
Чтобы ребенок стал целеустремленным воспитание дошкольника должно включать в себя развитие вышеперечисленных качеств.
Целеустремленность — это замечательно, но что, если малыш не умеет ставить цель? Существует много способов, один из таких: не дарить дорогие подарки на каждый праздник. Если каждый раз родители преподносят своему чаду дорогие гаджеты и игрушки, то ребенок не сможет развить в себе навык постановки цели. «Я хочу новый телефон, мне подарят его на новый год» — подумает ребенок и расслабится.
Важно, чтобы дошкольник чего-то желал, но это не приносили на блюдечке, он должен применить какие-то усилия, чтобы достичь желаемого. Допустим, можно вместе с ребенком задуматься, а как он может получить это сам.
Поиграть в игру: за каждое хорошее дело получать баллы, родитель обозначает количество баллов для получения телефона и, в итоге, ребенок самостоятельно осуществит желание. От достижения таких целей у детей больше эмоций. Главное, не переборщить, не увлекаться с такой игрой.
Руководитель образовательного центра Трамплин уверена, что целеустремленный ребенок сконцентрирован на определенной задаче. Но как развить сосредоточенность, если маленький непоседа читает одну страницу рассказа, начинает вторую и предыдущую уже не помнит.
«Концентрация начинается с малого, возможно, нужно объяснить для чего малышу чтение. Когда он научится фокусировать внимание, например, на книгах, ему легче будет концентрироваться на чем-то другом.»
На пути к достижению цели у ребенка могут возникнуть непредвиденные обстоятельства, например, перенасыщение информацией, усталость. В данном случае на выручку придут сила воли, терпение, настойчивость — это поможет дошкольнику прийти к ожидаемому результату. Психологи утверждают, что период реализации, то есть путь к достижению поставленной задачи, должен быть коротким. Если ребенок будет долго безрезультатно действовать, то он может опустить руки или ему просто наскучит это занятие, а цель покажется не такой нужной.
Таким образом, в развитие дошкольников должны быть включены выработка таких качеств как упорство, сила воли. Каждый правильный шаг нужно сопровождать похвалой, мотивировать малыша к достижению цели. Целеустремленность не заложена полностью с рождения, ее нужно развивать и начинать лучше до школы. Так придя в новую среду у первоклассника уже не будет проблем с постановкой цели и тем более будет выносливость для преодоления препятствий на пути к своей мечте.
