Вечный вопрос идентичности преследует каждого из нас. Мы навсегда, в любом возрасте и месте остаёмся детьми своих родителей. Мы продолжение своих предков, не смотря на то нравится нам это или нет.
Но для детей в приёмных семьях этот вопрос ощущается гораздо острее. У приёмного ребёнка родители не одни. Родители для него и родные и приёмные и его путь не начинается с момента усыновления.
Психологи выделяют восемь возрастных кризисов идентичности.
- Кризис первого года
- Кризис второго-третьего года
- Кризис пяти-шести лет
- Кризис латентного периода
- Кризис пубертата
- Кризис раннего взрослого возраста
- Кризис взрослого возраста
- Кризис зрелого возраста
Каждый кризис должен пройти без нарушений, иначе в дальнейшем каждый новый кризис обостряется всё сильнее. События, которые приводят к опекунству чаще всего печальны и кризис первого года проходит достаточно тяжело.
Вы читаете сокращённую версию главы из книги "Расстановщик. Семейная системная расстановка при помощи фигурок. Профессиональная версия. Re Source"
Взрослому уже будут понятны и мотивы и последствия, но для внутреннего ребёнка разрыв равноценен смерти и он никогда этого не примет. Триггеры срабатывают в любом возрасте и человек уходит в депрессию, отчаяние. Кризисы протекают всё сложнее.
Дальше всё зависит от того, как ведут себя приёмные родители и как они себя позиционируют: как приёмные или как реальные родители? А так же большую роль играют мотивы опекунства. Насколько возможно присутствие родительской семьи в приёмной, насколько эта тема будет запрещена?
... разбор конкретных расстановок в книге...
Приёмные дети более чутко реагируют на поведение своих родителей. Пытаются оправдывать ожидания, не задают лишних вопросов. Вопрос опекунства также может быть открыт или табуирован, что тоже серьёзно влияет на ребёнка.
Если факт скрывается, то при случайном или намеренном раскрытии у ребёнка любого возраста будет шок. Это разрыв доверия между ребёнком и приёмными родителями, который бывает и не переживается.
...
Расстановки с приёмными семьями это профилактическая работа. При расстановке прекрасно видны динамики и состояния в собственно семье и семье приёмного ребёнка. Им становятся понятны чувства и мотивы поведения при взаимодействии.
Это позволяет не концентрироваться на проблемах, но увидеть решение. Признание всех людей, которые относятся к системе ребёнка позволяет помочь детям не чувствовать себя потерянными и помочь разобраться в истории. Результаты помогут как ребёнку, так и его приёмной. Выбрать подходящую модель поведения и лучше понимать друг друга.
Подпишитесь, чтобы не пропустить другие статьи и выход книги.