В попытке оцифровать качество преподавания Роспотребнадзор год за годом вводит всё больше критериев для школ. Тут и уровень квалификации учителей, и средний балл по ЕГЭ и ОГЭ, и оценки учеников в целом.
Конечно же, если у школы не растёт рейтинг, то ни о каких грантах и денежных субсидированиях на оснащение школы и речи быть не может. Что остаётся делать в таком случае учителям и администрации… думаем, вы понимаете.
Объективное оценивание знаний, донесение материала — всё это уходит на второй план в государственных школах, когда на кону покупка новых компьютеров или жалюзи.
Так и получается, что у ребёнка стоят «4» и «5», а уровень знаний оставляет желать лучшего. И это не говоря о том, что вместо реальных знаний даются «компетенции», вводятся новые предметы и курсы просто ради того, чтобы были элементы новаторства. А насколько это пригодится — не имеет значения.
И даже представить себя страшно на месте ребёнка, который сталкивается со всем этим каждый день. Инициативность и желание «копать» глубже в материал в лучшем случае игнорируется, на перемене учителю дополнительные вопросы по теме не задать — тот убегает заполнять журнал. Выделение кого-то в «любимчиков» по субъективной оценке педагога тоже демотивирует учиться.
Когда Мария Вальганова решила основать сеть частных школ «Смарт Скул», она чётко понимала — здесь такого никогда не будет. Для неё было критически важно, чтобы дети могли получить реальные знания, чтобы педагоги прививали им любовь к предметам. В этом и есть одно из главных преимуществ частных школ: когда финансирование зависит не от того, насколько вы соответствуете критериям Роспотребнадзора, а насколько дети действительно развиваются и закрепляют знания.
Мы готовы подтвердить каждое слово реальным положением вещей. Запишитесь к нам на экскурсию и мы покажем, что всё это не красивые слова, а действительность, за которой стоит философия и авторская Smart-методология, в рамках которой мы эффективно обучаем детей в психологически здоровой среде.