Натолкнулась в сети на активные возмущения продвинутых родителей против того, что детей «незаконно изолируют от образовательного процесса в конце учебного года с целью тайного выставления оценок».
Люди! Вы серьезно?? Мы за всеми бедами, которые свалились на нашу голову, не потеряли ли способность оценивать то, против чего боремся? Это, правда, стоит нашего внимания?
Причем, нашла я этот огненный разговор в очень уважаемом паблике.
Давайте чуточку подумаем: нас тоже не впускали в школу, когда выпускники сдавали экзамены. Это было, пожалуй, единственной мерой ограничения старшеклассников от окружающего мира. Чтобы не мешали, не бегали, не отвлекали. Но, в том числе, чтобы не пытались «помочь», что-нибудь передать. И никто не считал это незаконным действием против ребенка.
Кстати, вспомните, как мы были счастливы отмене уроков весной. Это же самое лучшее, что можно было услышать. Учиться-то уже совсем не хочется.
Кто меня знает лично, не дадут соврать)
Я готова за своих детей отвернуть голову кому угодно. Да и не только за своих. Я в любой момент готова жестко высказаться об образовательных нововведениях, о навязанной поголовной цифровизации и т.д. Причем, я никогда просто так не становлюсь на какую-то сторону спора. Я стараюсь иметь аргументированное мнение.
Но тут, друзья, ситуация похожа на средневековую охоту на ведьм!
Типа, как хватать и тащить на костер любую красивую женщину. Чтобы бороться. Когда борьба становится единственным вариантом жизни.
Причем, родители на полном серьезе составляют юридически выверенную претензию на имя директоров школ, чтобы «остановить произвол». И всерьез объясняют тот факт, что детей отправляют из школы на время экзаменов умыслом «поставить годовые оценки тайно».
В смысле?
То есть, для вас новость, какие оценки будут у вашего ребенка? И именно эти два дня в мае должны решить этот вопрос?
Как педагог, не один год проработавший в школе, я вам, может, открою тайну. Но оценки за год складываются из текущих и четвертных.
Нет, я не спорю. Может, действительно, где-то есть вредная тетка-учительница, искренне ненавидящая конкретного ребенка, и именно она поставит меньшую из двух возможных. Но опять же. Об этом можно подумать раньше.
Вот на такой ситуации попались и мы.
Я, глубоко зарывшись в своих страшно неотложных делах, пропустила, что мой собственный ребенок отхватил подряд несколько нелицеприятных оценок по литературе. И, конечно, засветила тройка в четверти. Но, давайте честно, в этом нет вины ни педагога, ни директора.
Это я не открывала дневник своего ребенка.
Это я недоработала что-то в воспитании. Это мой «косяк», что моё собственное чадо не думало все это время об исправлении ситуации. Это я не поинтересовалась, что происходит вообще.
Ни педагоги, ни, тем более директор, не обязаны бегать за моими детьми.
И мне очень жаль, что родительское движение, которое только-только стало одной из сил, к которым МинОбр вынужден прислушиваться, хотя страшно этим недоволен, себя подобным образом странно ведет, цепляется к мелочам и ищет проблемы там, где их нет.
А вот эти неожиданно освободившиеся дни мая стоит провести не устраивая головную боль педагогам всех уровней, а гоняясь за детьми по парку. Или обсуждая книгу. Тогда, глядишь, в следующем году не будет вопросов, какие оценки можно исправить в конце мая.
Кстати, картинки взяты из сети. Авторов не знаю, но невероятно им благодарна)