С самого детства Маша любила рисовать, она верила что её творчество когда-нибудь даст свои плоды, да и родители верили в неё, в свои 3 года она взяла в руки карандаш и начала рисовать, первый её рисунок это был тоненький человечек, она была счастливаот своего первого рисунка родители её тоже хвалили и с того момента она решила с головой погрузится в рисование но вот не задача все её рисунки были однотипными, ясное дело, это ребёнок много от неё ждать не нужно.
Где то через месяц она решила бросить это увлечение, можно сказать, что для неё это был творческий перерыв. Маша всё росла и росла и наконец окончив садик, она пошла в первый класс, там она нашла себе много новых друзей с которыми она постоянно играла после школы.
Однажды на уроке ИЗО она смогла поразить своих однокассников и учителя, первый класс и уже такое исскуство для первоклашки, кончно же я чутка перебарщиваю, но на фоне рисуунков своих одноклассников её рисунок выбивался очень сильно. Со временем она решила снова начать рисовать, родители уже поняли,что её тяга это творчество. В школе Маши был кружок рисования, родители сразу решили записать её туда чтоыь улучшить навык в творчестве.
Наступил 3 класс, её исскуство начало поражать всех, особенно ей нравилось рисовать фрукты на стилаже под ярким светом солнца, ноо как вы понимаете рисовать одно и тоже для неё было некомельфо.
Во время кружка она просила учителя научить её рисовать более сложные рисунки, учительница научила её всему, рассположение теней, блики и тд. Когда у неё появлися ноутбук она начала уситьчя рисовать по нему читала, что и как правильно делать, ссмотрела обучающие родики по рисованию, можно сказать что она стала уже гуру в творчестве.
Да обычно ребёнок со временм меняет своё хобби, но это хобби она не забрасывала, иногдда у маши были некоторые всплескикак у многих самокритичных художников, бывло даже так что она пробывала другие хобби, только вот ей не удавалось осовить все азы, в итоге она поняла, что рисование ей даётся лучше чем что либо.
Наступил сентябрь для многих студнетоа или школьников этот день может показаться трудным, особенно для тиех кто впервые будет учиться в школе. За всё пршедшее время маша уже перешла в 8 класс, за весь период, она начала много гулять и общаться, иногда аже её коммуникативные навки общения с люьми поражали всех, ведь она добрая и милая, а также ещё и художица. Да. за все эти 8 лет она не брасала кружок и достигла воего предела в рисовании, теперь же для неё рисвание это ка способ успокоение её нервов или же просто способ отвлечься от бизделия, бывает даже что у на урокахчкуных лекций она сама не замечает как берёт блакнот и рисует простенькие рисунки. Её однокласснки и друзья удивляются, как она может так красиво рисовать тем более просто краадащои и на блоконоте, в любом случае она говрила что для неё это просто рутина.
Её дни проходили как обычно, школа уроки прогулки до вечера и рисование перед сном, скажете что это сумашествие, но для Маши этио норма, но иногда из-за своих рисвунков она плохо высыпалось, что плохло сказывалось на успеваемости в школе, хотя родители ей ничего насчёи этого не говорили, главное чтобы училась хорошо.
В 9 классе у Маши начался трудный возраст, то бишь перходный возраст. По правде она даже начала чутка ощущать себя запертой, дипрессия, боль, пустота, бушующая психика и тд. Родители начали это замечать, хотели помочь но она решила показать себя с хорошей стороны, то есть показывать вид что всё хорошо, такое замыкание тоже плохо влияло на Машу. Родители тоже понимали что добром это не кончится. Правда переходный возраст это временный период, но во время этого периода он появляется очень часто непонятно, что сделает ребёнок, подруги Маши посчитали, что это просто её творческий кризис, возмоожно от части оно таки есть, но это ошибочное мнение, но Маша вопринялр это всерьёз и решила выбросить свой блокнот, а придя домой она разарвала свою незаконченну. картину.
Мама это заметила
Продолжение следует!
#история #рассказы из жизни #сказки #творчество #Родители #Маша