Рада приветствовать всех заглянувших на мой канал и разделяющих мое мнение. Остальных по традиции в пешее эротическое путешествие.
Реальность вскрыла все замалчивающиеся проблемы. Все мы видели, что происходит в системе образования. Особенно остро это чуствуем мы и наши родители, выпускники еще советских школ и ВУЗОВ. И буквально на днях вспоминая с подругой наш профессорский состав юрфака, мы говорили о том, как нам повезло учиться у таки "динозавров" юриспруденции, истории, криминалистики и криминологии. Нас учили думать, рассказывали и писали мы реферату, курсовые -от руки. Книги брались в хранилище библиотеки. Мы читали и писали, а не тупо копировали текст.
Меня поразила реакция некой общественности на высказывания депутата Петра Толстого об отмене Болонской системы образования. Боже, наши дети не поступят вдруг в Гарвард. Слушайте, а вы реально считаете ,что эта проблемка, с поступлением в Гарвард, беспокоит умы миллионов россиян???? Вы во что превратили нашу систему образования??? Где нормальные преподаватели истории,которые не по слайдам ее читают ,а рассказывают??? Закончились как визы??? Или истребили целенаправленно???? Когда глаза выкатывают учителя на информацию о том, как называется на самом деле Собор Василия Блаженного!!! Вы должны ЗНАТЬ Историю своей страны, уметь ее интересно рассказать, чтобы не возникло потом информации о "великих украх",чтобы дети знали ,что такое фашизм и кто такие "бандеровцы",кто великие русские воины, реформаторы, полководцы.
Не по информации из сети, а на уроках истории. Тоже самое с литературой. В моей школьной программе "Повесть о настоящем человеке" Б. Полевого проходили в 5 классе, мы знали героев ВОВ , были пионерские отряды имени пионеров-героев. А сейчас дети мало кто знает,кто такой летчик Маресьев. НАС УЧИЛИ. Я благодарена своим педагогам по литературе и истории, за эти знания, за любовь к предмету.
Почему сейчас дети читают Марка Твена "Приключения Тома Сойера". Нет я не против конечно, нужно быть развитым всесторонне. Но при этом не читают Валентину Осееву , ту же "Динку"- , В. Мухину -Петринскую "Корабли Санди","Утро. Ветер .Дороги", того же Анатоля Рыбакова "Кортик", "Бронзовую Птицу"??? Отчего для всех Антона Макаренко ассоциируется лишь с воспитательными процессами. А есть много его удивительных книг, те же "Флаги на башнях". Это книги, которые воспитывают людей, мыслящих, сострадающих, думающих. А это воспитать нужно. Еще раз, я не против классики зарубежной ,она нужна, ее нужно читать и изучать. Но при этом не забывать о своём. Для меня "Том Сойер" менее принципиален чем перечисленные книги.
Понятно ,что система образования была разрушена, так пора доломать и создать ,вернее возвратить хорошо забытое старое. Мы поколение читающее книги и читаем до сей поры. В моем доме огромная библиотека заботливо собираема мая еще дедушками-бабушками. И видео я снимаю именно в помещении домашней библиотеки она от пола до потолка почти 4 метра в длину и три в высоту. Да ,я почти все читала. Не читала книги о сражениях, типа Цусимы.
Я помню в начальной школе ребенку пришлось читать и учить японские танки.. Вопрос, а эти нескладушки для чего??? То есть какая-то мурня про "качание какой-то легкокрылой джонки" это лучще чем Пушкин, Есенин, Лермонтов с их золотым слогом??? Не хотите А.С. Пушкина, так почитайте и дайте открыть для себя детям Сергея Михалкова. Там есть удивительные, глубочайшие стихи.
Тл ,что мы видим сейчас , книги- комиксы, Тик-Ток, педагоги -менеджеры, пустые учебники и ущербная программа с этим пора заканчивать. Для кого создана Болонская система , для ребенка с низким уровнем интеллекта. Можно ли в РФ выучиться в МГУ на юриста за полтора года??? Глупый вопрос... А вот в Гарварде вполне.
Если взять усреднённого американца или любого европейца ,то человек с советским образованием умнее и начитаннее в разы. Конечно это вызывало зависть и гнев.
Да , я четко осознаю, что образование детей это не проблема учителя. Каждый способен извлечь столько сколько может. Я преподаю 21 год и вижу это. Кто хочет и без денег связей выучится, а кто нет..
В Израиле детей учат вообще специфически, ну не "тянешь" математику учи пение, главное в армию сходи.
Сейчас обычный ребенок к первому классу должен писать, считать и знать азы английского. То есть русский знать не надо, а вот английский поди и учи. Все хорошо в комплексе. Мы приходили в школу с одинаковыми познаниями и первый год учились писать и читать. Ни одного не было,кого бы не научили. И все школу закончили. А сейчас уровень интеллекта детей снижен и снижался он намеренно. Причем взрослым вроде бы как и наплевать. "Школа должна"- основной аргумент. А в школе это тоже понимают и педагоги также возмущены программой и отношением родителей.
Давайте помнить об этом , восполнять пробелы в образовании и осознавать уже, что наши дети-это наша ответственность.
Всех хороших людей обняла.