Портрет языковой личности.

Портрет языковой личности.

Я считаю, что моя семья очень сильно повлияла на развитие моей личности, а в особенности бабушка. С самого детства она водила меня в театры, музеи и на разнообразные выставки. Именно тогда зародилась моя любовь к культуре и искусству.

Во время учебы в школе я была инициатором культурно-просветительской деятельности. И наш класс всегда выбирал поход в театр, походу в кино. Благодаря одноклассникам с похожими интересами в моей речи появилась некая “изюминка”. Часто произносимые слова, такие как здравствуйте, спасибо, мне нужно в туалет, ничего себе, я заменила на добрый день, благодарю, я отлучусь в уборную, удивительно. И до сих пор употребляю их в речи, не представляю себя без этой особенности.

С ранних лет я ходила в музыкальную школу, где появились слова данной тематики (аккорд, нотный стан, пюпитр, дирижер, сольфеджио, композитор, сопрано, форшлаг). Училась в художественной школе на архитектурном отделении, где интерес к искусству только увеличился.

Я считаю себя сангвиником. Я энергичная, работоспособная, отличаюсь быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи. Стремлюсь к частой смене впечатлений, легко и быстро отзываюсь на окружающие события, общительна. Эмоции преимущественно положительные, они быстро возникают и быстро сменяются. Я быстро приспосабливаюсь к новым условиям и быстро схожусь с новыми людьми. Мне свойственна выразительность, но иногда и непостоянство.

В компании всегда стараюсь придерживаться норм литературного языка. Часто пользуюсь цитатами великих художников, писателей. И обожаю пополнять свой словарный запас новыми, заимствованными, профессиональными, научными словами.