В детстве я мечтала стать учителем. Прям сильно! Я восхищалась своими учителями и думала, что это лучшая профессия на свете. Я возилась с детьми и меня это не напрягало, мы даже понимали друг друга и взаимодействие было вполне нормальным, чтобы быть уверенной, что учительство это нормальная история для меня.
⠀
Классу к 9-11 я стала мечтать о том, как стану архитектором. К этому моменту моими любимейшими предметами в школе были геометрия и черчение. Я готова была чертить днями и ночами. Художка к этому моменту с ее бесконечными натюрмортами уже сидела в печенках, а вот черчение нет. Поэтому, чертить в то время я любила больше, чем рисовать. В черчении получалось воспроизвести все то, что в голове, а художественно не всегда...
⠀
Я не стала ни учителем, ни на архитектором... Что мне помешало? Ну от мыслей об учительстве я как-то сама отказалась, а вот от архитектурного меня отвернул страх и мой самозванец. У меня не было достойных художественных работ, так мне казалось и я была уверена,