На данный вопрос отвечает наш специалист Когнитолог - Фомина Мария Андреевна:
В первую очередь необходимо обратить внимание на наличие либо отсутствия комплекса оживления у младенца.
Комплекс оживления - это особая эмоционально-двигательная реакция ребенка, обращенная к взрослому.
Комплекс оживления формируется примерно с третьей недели жизни: появляется замирание и сосредоточение при фиксации предмета или звуков, затем — улыбка, вокализация, двигательное оживление. Также при комплексе оживления отмечаются учащённое дыхание, радостные вскрики и т. д.
На втором месяце при нормальном развитии ребёнка наблюдается комплекс в полном составе. Интенсивность его компонентов продолжает нарастать примерно до трёх-четырёх месяцев, после чего комплекс оживления распадается, преобразуясь в более сложные формы поведения.
Комплекс оживления включает четыре основных компонента:
- Замирание и зрительное сосредоточение — долгий, пристальный взгляд на взрослого;
- Улыбку, выражающую радостные эмоции ребёнка;
- Двигательное оживление — движения головы, вскидывание рук и ног, прогибание спины и пр.;
- Вокализации — вскрики (громкие отрывистые гласные звуки), гуканье (тихие короткие звуки типа «кх», «гк» и пр.), гуление (протяжные звуки, напоминающие пение птиц, — «гуулллиии» и пр.).
!!! При дефиците общения появление комплекса оживления задерживается, отмечаются также и другие отклонения в его проявлении: неполный состав, увеличенный латентный период, слабая интенсивность компонентов, реактивный характер. Слабая выраженность каких-либо компонентов комплекса оживления может служить признаком анатомической или физиологической патологии различных анализаторов.
- Эмоциональное уплощение или гипер-эмоциональность, т.е. не вполне адекватная реакция на какое-то событие. Например, случилось что-то незначительное, а у ребенка появляется излишняя эмоциональность, агрессия, истерика или наоборот, ребенка, например, стукнули, скажем, на детской площадке, обидели, а он никак не реагирует. Если все это носит постоянный характер, стоит обратить внимание
- Обратить внимание на то, как играет ребенок. Есть ли зацикленность исключительно на шуршащих, звенящих, только мягких игрушках. Отвергает ли он все остальное? Любимыми игрушки могут быть любые, но если ребенок играет исключительно чем-то одним, а на остальное не обращает внимания, стоит задуматься
- Познавательный интерес!
Ребенок в норме существо apriori с ярко выраженным познавательным интересом. Он должен интересоваться окружающей вокруг обстановкой, проявлять интерес к людям, животным, предметам, явлениям. Если ребенку ничего не интересно, стоит задуматься.