Что может сделать родитель? 1.Попытаться непосредственно повлиять на ребенка. 2.Повлиять на самого себя. 3.Попытаться повлиять на обстоятельства. Существуют две формы сообщения в общении с ребенком «Я- сообщение» и «Ты- сообщение». Например: Ты — сообщение Родитель устал и сообщает ребенку: «Ты меня утомил». Реакция ребенка «Я плохой». «Ты – высказывание» - часто становится родительским посланием, прогнозом, которым ребенок руководствуется всю жизнь. Другой вариант общения: Я - сообщение Родитель устал и сообщает ребенку: «Я очень устал». Реакция ребенка «Папа устал» Цель «Я — высказывания» не заставить кого-то что-то сделать, а сообщить свое мнение, чувство, потребность. В такой форме ребенок услышит и поймет гораздо быстрее.
Что может сделать родитель?
1.Попытаться непосредственно повлиять на ребенка.
2.Повлиять на самого себя.
3.Попытаться повлиять на обстоятельства.
Существуют две формы сообщения в общении с ребенком «Я- сообщение» и «Ты- сообщение».
Например:
Ты — сообщение
Родитель устал и сообщает ребенку: «Ты меня утомил». Реакция ребенка «Я плохой».
«Ты – высказывание» - часто становится родительским посланием, прогнозом, которым ребенок руководствуется всю жизнь.
Другой вариант общения:
Я - сообщение
Родитель устал и сообщает ребенку: «Я очень устал». Реакция ребенка «Папа устал»
Цель «Я — высказывания» не заставить кого-то что-то сделать, а сообщить свое мнение, чувство, потребность. В такой форме ребенок услышит и поймет гораздо быстрее.