МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина
Сценарный план арт-марафона
«Моя семья – мой край – моя страна»
14 мая 2022 г.
Цели и задачи, актуальность
Арт-марафон представляет собой систему мероприятий, во время которых молодежь сможет прикоснуться к культурному наследию России и самостоятельно создать, исполнить, предъявить, изготовить произведения, связанные с тематическим и жанровым богатством народного искусства.
Во время арт-марафона участниками Всероссийской олимпиады «Арт-успех» проводятся мероприятия, открывающие красоту и яркость культурного наследия народов России.
Цель арт-марафона – мотивировать молодежь к осмыслению значимости культурного многообразия народов нашей страны и процессов взаимодействия культур.
Задачи арт-марафона:
ü Проинформировать молодежь о историческом богатстве страны и показать, что культурное наследие является важной частью социализации в современном обществе;
ü Помочь в освоении основ народного искусства, изучении этапов развития искусства народов нашей страны, научить создавать произведения искусства, связанные с тематическим и жанровым богатством народного искусства.
Сценарный план
Площадка 1. Открытие арт-фестиваля
Пролог
Наступивший 2022 год посвящен культурному наследию народов России. Об этом говорится в Указе, который подписал Президент страны Владимир Путин.
Ежегодно с 2007-го глава государства своим указом посвящает календарный год какой-либо теме для привлечения к ней общественного внимания. На 2022 год «…решение было принято в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей», — так говорится в Указе.
Культура России – это культура множества народов, с теплом сохраняемая в каждой нашей семье.
Поэтому мы назвали наш арт-марафон «Моя семья – мой край – моя страна».
Что такое Россия?
Это синие дали,
Это горнее небо
И берёзовый сон.
Это зов колокольный,
В переливах хрустальных.
Это наших капелей весной перезвон.
Что такое Россия?
Это храм у дороги,
Это чуткое сердце
И вера в добро,
Это радости море и грусти немного,
Это духа свободы
И объятий тепло.
Что такое Россия?
Это город любимый,
Это школа и двор мой
И – навеки – друзья.
Это сила людская, что неистребима.
И, конечно же, это – МАМА, ПАПА и Я.
(Стихотворение Н.И. Казаковой, учительницы русского языка и литературы)
Вокальная группа «Звуки музыки», песня "Моя Россия", руководитель Н.В. Краснова
Сегодня в рамках ежегодного традиционного гимназического фестиваля «Моя Россия» мы проводим арт-марафон «Моя семья – мой край – моя страна».
Нам предстоит совершить путешествие в мир культурных традиций народов нашей страны. Это путешествие подготовили и проводят учащиеся гимназии, ставшие участниками Всероссийской олимпиады «Арт-успех».
И сегодня в нашем марафоне принимают участие и наши родные – мамы, папы, братья, сёстры, бабушки и дедушки. Вместе в наших семьях мы сохраняем то, что является основой духовной культуры России – чувство любви к родине, умение хранить память о наших предках, стремление бережно и грамотно развивать переданные нам традиции.
Мне о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать: Россия!
(А. Прокофьев)
(Вокальная группа «Канцона», песня "Берёзы". Руководитель Н.В. Литвинова. Хореографическая композиция «Утро», хореографический ансамбль, руководитель Л.Н. Долгань)
Площадка 2. Мир народной культуры – наш внутренний мир… Бережно храним традиции предков…
Отчего так в России берёзы шумят?
Отчего белоствольные всё понимают?
У дорог прислонившись по ветру стоят
И листву так печально кидают.
Я пойду по дороге, простору я рад,
Может это лишь всё, что я в жизни узнаю.
Отчего так печальные листья летят,
Под рубахою душу ласкают? (М. Андреев)
Сегодня мы используем новые музыкальные инструменты (например, электронное пианино), исполняем народные мелодии в новой аранжировке, а в наших душах, как и столетия назад, пробуждается светло-грустное чувство любования красотой родных мест, неспешный ритм протяжной народной песни…
ü «Концертный зал», Медведев Артем, 7 В – Во поле березка стояла. Приветствие семьи Медведевых, исполнение вокального номера.
Проявления народного духа ярки и разнообразны. От плавных движений хоровода мы переходим к искромётным ритмам русской пляски…
ü «Танцпол», Тусупбекова Татьяна, 7 В, народный танец.
Приветствие семьи Тусупбековых, исполнение хореографического номера.
Первый опыт освоения искусства художественного слова и основ актёрского искусства часто связан с очень сильным волнением… У всех детей России есть очень мудрые и надёжные помощники – детские писатели. Мы читаем их произведения в разных уголках нашей страны и учимся радоваться и смеяться, дарить радость друг другу, верить в себя…
ü Театральные подмостки, Безгина Мария, 7 Н ( С. Михалков, «36,5»)
Приветствие семьи Безгиной Марии, художественное чтение поэтического произведения.
От созерцания произведений культуры необходимо перейти к осмыслению… Ведь основа нашей личной позиции – это знание… С первых лет жизни и первых лет обучения в школе с нами рядом находятся сказки – и сказки народов нашей страны очень дороги нам… О чём они? Какие главные уроки преподносят нам, совсем маленьким и уже взрослеющим… Об этом видеосюжет Миловидовой Дарьи.
ü «Арт-директор», Миловидова Дарья, 7 Н, ролик «Сказки народов России».
Приветствие семьи Миловидовых, рассказ о семейных вечерах с книгой, выступление первой учительницы Егоровой С.В., демонстрация ролика «Сказки народов России».
Первые уроки мастерства в наших семьях тоже часто связаны с образами народной культуры, мы рисуем, лепим, вырезаем, выпиливаем, шьём – словом, создаём свои произведения, повторяющие образцы народных мастеров.
ü Handmade, Гурякова София, 11 Г, «Куклы своими руками».
Приветствие семьи Гуряковых, рассказ о семейной традиции прикладного творчества, демонстрация сюжета об изготовлении кукол.
Площадка 3. Мир народных традиций – новые импульсы нашего творчества… Улавливаем звучание народных традиций в искусстве современности…
Так важно самим открыть для себя секреты чтения! Ещё более важно и сложно научиться быть проводником к книге для своих друзей, своих сверстников. На помощь может прийти современный, понятный молодёжи язык – язык технических эффектов и визуализации… Своим опытом приближения классической литературы к современному подростку (или подростка к классической литературе) поделится Павел Васильев.
ü «Книжная полка», Васильев Павел, 11 П (буктрейлер по рассказу А.П.Чехова «Лошадиная фамилия»).
Приветствие семьи Васильевых, рассказ о чтении в семье, о развитии умения становиться сотворцом, соавтором произведения, демонстрация буктрейлера.
Даже в деталях возможно передать своеобразие народных традиций, особенности народного искусства, народного стиля… Создавая стикеры, Ева Кропоткина использовала узнаваемые элементы русского стиля…
ü «Картинная галерея», Кропоткина Ева, 7 Н, стикеры.
Приветствие семьи Кропоткиных, рассказ о возможностях изобразительного искусства для постижения основ родной культуры, демонстрация комплекта стикеров в народном стиле.
В нашем удивительном городе всюду можно увидеть переплетение культур. Здесь проживают представители более 140 национальностей… Пройдём вместе по улицам нашего города… Город станет нашим собеседником в разговоре о взаимодействии культур…
ü «Мир глазами детей», Иванова Анастасия, 7 С, слайд-шоу фотографий исторических мест Калининграда.
Приветствие семьи Ивановых, рассказ о семейной традиции путешествовать по городу, изучать его историю, демонстрация слайд-шоу.
Площадка 4. Мир народной культуры – наша ответственность за будущее нашей страны…
Как бы мы ни были устремлены в будущее, основа нашего порыва – наши корни, история наших семей, история нашей страны… Ситников Кирилл расскажет о замысле своего проекта «Парк будущего».
ü «Виртуальная реальность», Ситников Кирилл, 7 А (макет парка будущего).
Приветствие семьи Ситниковых, рассказ о семейном архиве, об интересе членов семьи к преобразованию мира вокруг себя – к созданию чего-то нового в пространстве двора, города…
И ещё один проект, который сможет украсить наш город – «Морская арт-площадка». Его автор Герасимова София – увлечённая путешественница, любительница морского побережья и изобразительного искусства.
ü «Арт – город», Герасимова София, 7 Н, плакат «Арт площадка».
Приветствие семьи Герасимовых, рассказ о семейных путешествиях с карандашами и красками.; рассказ о концепции плаката «Арт-площадка».
Любить народную культуру, народные традиции, искусство вообще нельза заставить… Можно только вызвать особе чувство, которое подскажет сердцу, что без всего этого невозможно жить. Это чувство – любовь… Именно так построил логику своего видеоролика Геогрий Порчанко.
ü «Вечерний киносеанс», Порчанко Георгий, 11 А, ролик про музей «Искусство=любовь».
Приветствие семьи Порчанко, рассказ о семейных видеопутешествиях. Демонстрация ролика «Искусство = любовь».
Площадка 5. Подведение итогов арт-марафона
Опыт участия в арт-марафоне «Моя семья – мой край – моя страна», во Всероссийской олимпиаде «Арт-успех» открыло нам главное в нас: мы исполнены чувством любви к родным нам людям, к родным местам, к нашей яркой, многообразной, великой и величественной стране России… Это главная ценность. Это главный смысл. Это главная цель… Мы будем учиться беречь нашу родную страну…
Исполнение итоговой песни «Нет России другой!» всеми участниками арт-марафона… (Слова Е. Синицына, музыка М. Андриахина)
Берегите Россию —
Нет России другой.
Берегите ее
Тишину и покой.
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе...
Берегите Россию,
Чтобы сильной была.
Чтобы нас от беды
В трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи,
И крепка ее сталь,
И последней рубахи
Ей для друга не жаль.
Берегите Россию —
Всею жизнью своей
От заклятых врагов,
От неверных друзей.
Пусть в распахнутой сини
Ярко светят над ней
Той звезды негасимой
Пять горячих лучей!
Берегите Россию —
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Нашей гордой судьбой...
Берегите Россию —
Нет России другой!
Авторы сценарного плана:
Васильев Павел, Ситников Кирилл, Гурякова София, Медведев Артём, Кропоткина Ева, Тусупбекова Татьяна, Порчанко Георгий, Иванова Анастасия, Герасимова София, Миловидова Дарья, Безгина Мария.