Наконец –то произошло то, чего мы так долго ждали. Наш Клуб экспертов образования заработал в очном формате.
О возвращении к нему мы мечтали 2 года, но во время пандемии это было невозможно.
О том, что необходимо возобновить встречи экспертов с родителями, писали нам и вы – в анкете, которую мы провели в марте этого года.
И вот все свершилось. В эту субботу Клуб экспертов образования провел открытый семинар для родителей «Альтернативные формы образования. Индивидуальные образовательные маршруты».
Спикерами на нем были начальник отдела надзора и контроля в сфере образования Министерства образования Ставропольского края Елена Александровна Зверева и кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебной работе «Центра для одарённых детей «Поиск» Ольга Анатольевна Томилина.
Вела семинар ведущая Клуба экспертов образования, педагог-психолог Наталья Андреевна Есипова.
То, что выбранные темы интересны и важны родителям, подтверждает тот факт, что зал был полон. Собравшиеся активно включились в обсуждение.
Как отметила Елена Зверева, в нынешнем законе об образовании родителей впервые сделали полноправными участниками процесса обучения, то есть законодательно закрепили их право решать, каким образом их ребенок будет получать основное общее образование, а также вместе с ребенком принимать решение, как он будет получать среднее общее образование.
Образование в нашей стране может быть получено, как в организации, которая ведет образовательную деятельность. И это не обязательно школа, а может быть вуз, учреждение среднего профессионального образования или любая другая организация, у которых есть лицензия на предоставление среднего общего образования. Получить образование можно и вне образовательной организации - в форме семейного образования и самообразования.
При этом для всех форм обучения есть единый Федеральный государственный образовательный стандарт. Как бы ни обучались дети, он должен быть выполнен в полном объеме, изучены должны быть все предметы по всем темам.
Еще одна форма обучения – сетевая. Она была создана, чтобы привлекать к образовательному процессу максимум материальных возможностей того или иного региона. По этому пути пошли медицинские и некоторые технические вузы, студенты которых проходят практику в больницах и на суперсовременных предприятиях.
Но эта же форма позволяет взаимозачетом получать образование вне образовательной организации, где учился ребенок очно.
Например, если вы знаете, что где-то вы можете получить какие-то знания или навык по предмету и сдать по нему качественно аттестацию, то вы можете выбрать это учреждение вместо школы.
«То есть дети могут не ходить в школу?» - заинтересовались родители.
На деле оказалось не все так просто. Начинать процедуру нужно с разговора с учителем. Выяснить, какой учебный план запланирован на год, какие темы должны быть усвоены, по какому учебнику. После этого вы идете в организацию образования и обсуждаете с ее преподавателем, будет ли там пройден этот объем. Если ответ утвердительный, идете к директору школы и пишите заявление, в котором просите принимать предмет взаимозочетом.
При этом нужно понимать, что ребенок должен будет подтверждать свои знания - проходить промежуточную аттестацию. Ведь он ни в коем случае не должен перестать учиться.
То же самое можно, кстати, можно сказать о семейной форме обучения. Да, с одной стороны, ответственность за обучение ребенка со школы снимается и ложится на плечи родителей. Но в любом случае дети не остаются бесконтрольными. Родители обязаны посетить орган управления образованием, рассказать, что они забрали ребенка из школы и что он переходит на получение образования вне образовательной организации. Его поставят на учет и вместе со специалистом управления образования для ученика выбирается образовательная организация, где он будет проходить промежуточную аттестацию.
И все же существование подобных форм получения образования, по мнению заместителя директора по учебной работе «Центра для одарённых детей «Поиск» Ольги Анатольевны Томилиной, – не повод отказываться от фундаментального школьного образования.
Современный мир требует от детей фундаментальных знаний, не тех, что дает мама, она не специалист, не языковед, не математик, тем более не химик, не программист… Учиться нужно у специалистов.
Школа обеспечивала и будет обеспечивать Федеральный государственный образовательный стандарт. Все дети, имея уникальные особенности, будут учить там то, что положено по школьной программе. А если вы хотите дать ребенку больше, то широчайшие возможности вам предоставляет система дополнительного образования.
Чемпионов растят в спортивных школах, артистов – в музыкальных, художников – в художественных. Тех, кто хочет развивать востребованные сегодня компетенции, ждут в Центре для одаренных детей «Поиск» и в Центре дополнительного образования «Лидер». С 1 сентября 2023 года в Ставрополе откроется центр по образцу «Сириуса». Возможности для ребят открываются широчайшие, и их становится все больше.
Родителям важно понимать, что в современном мире важно создать ребенку индивидуальную образовательную траекторию. Помочь вам в этом могут профессиональные тьюторы.
Кстати, такая работа была проведена после завершения первого блока семинара. Родителей проконсультировали тьюторы Центра «Лидер». За один день на одной площадке прошли консультации сразу по 9 направлениям - математика, физика, IT-направление, химия, биология, история, обществознание, русский язык и литература, иностранные языки, общее интеллектуальное развитие, эстетическое развитие, дошкольное образование, развитие эмоционального и социального интеллекта, психология.
Работа эта в нашем центре продолжится.
Звоните – 99 – 18 – 18.
Будем идти к успеху вашего ребенка вместе.