Зарядка
<Встаньте> –Я встал
<Будем говорить>.
Что мы будем делать? - мы будем говорить.
Говорите хорошо, громки и слитно
А……о… у……е……
Та то ту
Л___ла____
Л___ло____
Л___лу____
прочитайте слова
Лото математика урок
послушайте слова
прочитайте словосочетания:
математическое лото урок деятельности делать лото
послушайте словосочетания.
Прочитайте предложение-
Будем делать математическое лото
<сядьте> – Я сел
Диалог, актуализация.
<Какой сейчас урок?>- сейчас урок ППО
Скажите по- другому- сейчас урок деятельности.
Прочему сейчас урок ППО? - Сейчас урок ППО, потому что на парте лежит тетрадь по предмету ППО
Что мы делали на прошлом уроке? - на прошлом уроке мы играли в лото.
Спросите меня, что мы будем делать сегодня на уроке? - Евгения Ильшатовна, что мы будем делать сегодня на уроке?
Сегодня на уроке мы будем составлять заявку к работе.
Ребята, скажите, а что мы будем делать? Мы будем делать математическое лото.
Доска интерактивная
Посмотрите на доску и выберете необходимые вещи. - перетаскивают в противоположную колонку нужное.
Посмотрите в этой колонке остались предметы, сможете найти лишнее? - торт, потому что это еда.
Хорошо, все справились верно.
Доска меловая
Скажите, заявку можно разделить на 2 группы, какие? Инструменты м материалы.
Что означает «Инструменты»? - это то, чем будем делать.
Что означает «Материалы»? - это из чего мы будем делать.
Вот давайте разделим предметы. - делим предметы в 2 колонки.
Работа с тетрадью
Теперь самостоятельно запишите эти колонки в тетради. - я написал.
Поменяйтесь тетрадями. - мы поменялись тетрадями.
Проверьте работы друг у друга.
Поменяйтесь тетрадями- мы поменялись тетрадями.
Скажите сколько ошибок у вас? - У меня нет ошибок.
Все согласны? - да, я согласен.
Хорошо, молодцы.
Физминутка
<Встаньте>- я встал.
Давайте поиграем.
Физминутка
Доска интерактивная. Формы.
Что мы будем делать? - Арифметическое лото.
А что там может быть? - Примеры, формы.
Давайте вспомним, как называются фигуры. Внимание на доску. - называют фигуры.
Хорошо, скажите, что это? - смотрят на изображение коврика, солнца и чемодана.
Скажите какой они формы. - солнце- круглое, чемодан- прямоугольный, коврик- квадратный.
Ищут формы в классе- разминка для глаз.
Отлично, а теперь в классе найдите предметы этих форм.
Рефлексия
Как много нашли форм, отлично.
Вам понравился урок? Мне понравился
Что больше понравилось? Мне понравилось работать с доской.
Как ты работал на уроке все получилось? Я работал хорошо.
Больше авторских методических разработок уроков, внеклассных мероприятий, классных часов, вы можете посмотреть на сайте Евгении