Старший сын подарил мне на Новый год книжку. Не знаю, как он ее выбирал, но это полный восторг. Прочитана за 2 дня, неимоверной силой воли отрываясь на поесть и поспать.
Каролин Эльячефф. Затаенная боль. Дневник психоаналитика. В этой книге известный французский психоаналитик Каролин Эльячефф рассказывает о своем опыте психоаналитической и психотерапевтической работы с детьми, в том числе с младенцами, находящимися на попечении государственных социальных служб.
Психоаналитические сеансы, о которых она рассказывает, проводились с детьми в возрасте от 3-х месяцев до 5-ти лет. Все они живут в социальных яслях (так называются детские дома во Франции). У каждого из них жизнь началась с тяжелого травматичного опыта. От кого-то родители отказались сразу в роддоме, кого-то выбросили на помойку, словно мусор, кого-то насильно забрали социальные службы, так как жизнь в семье угрожала жизни и здоровью ребенка, у кого-то родители сидят в тюрьме, так как папа изнасиловал и убил старшую сестру, которой едва исполнилось три года, а мама ему не мешала это делать.
Ужас и боль на каждой странице. Но вместе с тем потрясающие воображение успехи психоаналитической работы.
Поразительно, насколько психика ребенка, выбравшего жить, а не умереть от этой страшной боли, способна проделывать работу по символизации и самоисцелению. Уверенно рекомендую прочитать всем коллегам, кто еще не читал.
Поделюсь самым важным, что вынесла для себя:
-- Какой бы ни была страшной правда, ребенок должен знать то, что с ним произошло за период его короткой жизни. Он должен знать то, что мама отказалась от него и он больше никогда ее не увидит. Что папа убил маму и сейчас сидит в тюрьме, отбывая пожизненный срок. И он больше никогда не встретится со своими биологическими родителями. Он должен знать, что родился наркоманом, потому что его мама принимала наркотики беременной и он делал это вместе с ней, и то, что сейчас с ним происходит – это абстинентный синдром, который пройдет, но никогда не пройдет та боль, которую он испытал, когда мама отказалась признавать его. Боль не пройдет, но может из актуальной и непереносимой перейти в разряд воспоминаний. А с этим уже можно жить.
-- Ребенок, даже только что родившийся младенец, прекрасно понимает все, что выражено словами и адресовано ему. Более того, разговаривать можно и нужно даже со спящим ребенком. Спящий ребенок – все равно, что эмбрион, живущий в теле матери: он одновременно и спит, и слушает.
-- Свою психическую боль младенец может выразить единственным доступным способом – через нарушение физиологических функций – дыхание, пищеварение, иммунные функции, сенсорные восприятия и т.д. Придавая дисфункциям символический смысл, то есть словами объясняя причины этих дисфункций, можно добиться потрясающих результатов. Они исчезают, как будто слово является неким организатором, способным все расставить по местам, привести в равновесие биологическое тело и психику.