Технологии совершенствуются с каждым годом, это влияет на развитие рынка онлайн образования. Растет потребность в знаниях, люди стали больше учиться, а современные технологии позволяют знания сделать доступнее. В России рынок онлайн образования за последние 3 года вырос в 8 раз. Государство активно поддерживает и поощряет развитие онлайн образования, проводит конкурсы и гранты. За последние годы появилось множество онлайн школ и университетов, но и лидеры рынка традиционного образования не отстают.
Рынок растет, многие хотят создать онлайн курс, и многих мучает вопрос: “Как создать онлайн курс? С чего начать?”.
Именно на эти вопросы вы получите ответы в данной статье. Экспертным мнением и опытом поделится сценарист - методолог видеопродакшена Yellow Hippo Studio - Росанова Татьяна. Создание и съемка онлайн курсов для образовательных учереждений и онлайн школ является одним из основных направлений студии.
3 важных шага, которые нужно сделать перед созданием онлайн курса
1. Составить программу курса
Для создания программы курса выбирается эксперт, имеющий опыт преподавания, научный и практический опыт в теме. Этот эксперт будет “Архитектором” курса. Архитектор может быть никак не связан с онлайн образованием. Это не его задача. Спроектировать видео уроки из созданной программы сможет методолог.
Архитектор может быть спикером отдельных модулей либо всего курса. В случае, когда в создании курса участвует несколько спикеров, архитектор консультирует методолога по допустимым корректировкам модулей, объемов практических и теоретических уроков.
Считается, что методолог тоже может быть архитектором курса, то есть может взять на себя педагогический дизайн. Татьяна согласна с такой позицией лишь отчасти. Когда речь идет о глубоко профессиональной сфере, когда необходимо составить объемный курс с множеством смежных тем, например такой, как искусственный интеллект, только методологии недостаточно. Нужны профессиональные знания.
2. Найти опытную команду
Съемки видео курсов - это высокопрофессиональная деятельность. Чтобы получить качественный результат, нужно знать методологическую, техническую и организационную сторону двух сфер - продакшн и обучение. Схема проекта, без детализации процессов выглядит следующим образом.
Неопытному человеку невозможно быстро сориентироваться в процессе съемок путем изучения информации в Интернете.
Татьяна посчитала, при создании курса нужно соблюсти 8 разделов с разными требованиями.
Опираясь на свой профессиональный опыт, Татьяна считает, что несоблюдение даже одного из этих требований, может повлиять на качество итогового видео.
Формата одной статьи не хватит, чтобы перечислить все детали, которые нужно учесть при съемках. Если у вас есть сомнения насчет команды, то посмотрите качественные видео уроки, попробуйте сами снять первые видео и сравните. Даже не будучи профессионалом, вы увидите огромную разницу.
Работать с командой эффективнее, команда укажет на все нюансы и подводные камни, поможет сохранить силы, время и деньги.
3. Решить, нужен ли в проекте методолог?
Подготовка к съемкам - это самый сложный процесс. Она зависит от спикеров: от их времени на подготовку, от их опыта, от уровня готовности материала курса. Если в проекте:
- 2 и более спикера,
- если спикеры неопытны в выступлениях на камеру,
- если нет сценариев и презентаций уроков,
- если есть материалы уроков, но они сделаны для других курсов,
- если объем вашего курса больше 10 часов итогового видео,
вам не обойтись без методолога.
Например, в создании видео курса участвуют 3 спикера. Для того, чтобы курс был целостным и единообразным нужно, чтобы подготовленные презентации были в едином стиле, чтобы были единые речевые обороты в элементах видеоурока, нужно, чтобы структура урока была единой для всех спикеров. Это единообразие выстраивает со спикерами методолог.
Или еще один пример. Спикер сам не может объективно оценить готовность материала к съемкам. Чаще всего у спикеров есть материал к очным лекциям. Этот материал может быть основной для видео курса, но это не видео курс. А ведь подготовка по времени занимает бОльшую часть времени. Спрогнозировать время на проект может методолог, посмотрев материалы спикеров.
Важный момент. Методолог в проекте по съемкам видео курсов является частью технологического процесса создания курса. Он проектирует со спикерами то, что в дальнейшем превращается в готовый образовательный продукт. Поэтому лучше, чтобы методолог был частью команды, а не привлекался со стороны.
Итак, Татьяна рассказала о том, что нужно сделать, чтобы подготовиться к старту проекта "Создание видеокурса”. У вас есть программа курса, которую сделал Архитектор, у вас есть команда для создания курса, а в команде есть методолог. Вы готовы к съемкам!
Подведем итоги и закрепим информацию.
Как создать онлайн курс с нуля?
Прежде чем начать создание онлайн курса необходимо:
1. Создать структуру и программу онлайн курса с общей почасовой разбивкой на темы и виды уроков.
2. Найти спикеров, протестировать их компетентность и готовность работать в проекте и договориться об условиях.
3. Составить смету проекта.
4. Подобрать специалистов.
Сценарист - методолог рекомендует обращаться к команде экспертов, так как в команде отлажены все процессы, у каждого специалиста своя зона ответственности. С таким подходом проще и удобнее контролировать все процессы.
5. Составить техническое задание для специалистов.
6. Определить и согласовать смету.
7. Заключить договор.
Далее происходит непосредственно сама работа по созданию и съемке онлайн курса, которая проходит три этапа: методология (создание контента, подготовка спикеров), видеосъемка (съемка уроков), монтаж (обработка видеоуроков, дизайн).
Последним этапом является проверка итоговых материалов и загрузка материалов на платформу.
Поздравляем! Теперь у вас есть представление и понимание о создании онлайн курса с нуля. Создание и съемка курса весьма трудоемкий процесс. На сайте yellowhippostudio.ru вы можете посмотреть, как и какие онлайн курсы с нуля создает наш видеопродакшн Yellow Hippo Studio.
