Есть такой стереотип, что у ребенка рисунки должны быть непременно яркими и жизнерадостными, с обилием красок и цветов. А если ребенок предпочитает рисовать чёрным цветом? Значит ли это, что с ним что-то не в порядке и требуется помощь специалиста? Значит. Но не всегда. Вернее, редко.
Рассмотрим разные варианты творческих задач, для решения которых юный художник, вероятнее всего, выберет максимально тёмный цвет. И будет совершенно прав.
Нужен четкий контрастный рисунок
Эксперимент и наблюдение - основные способы познания мира для ребенка. Используя разные цвета, он приходит к выводу, что тёмные краски (особенно чёрный) хорошо видны на светлом фоне.
Очень быстро ребенок осознает, что желтые линии на белой бумаге видны плохо, красные и синие - лучше, а черные - отлично. Так он познает на практике понятие контраста.
Если маленькому художнику важно, чтобы его рисунок был максимально чётким, он может выбирать тёмный цвет, добиваясь максимально контрастного изображения. Особенно это важно для детей, которые любят рисовать технику, схемы, карты и чертежи.
Что делать? Познакомить ребенка с чертежными инструментами.
Пробует скопировать технику любимого художника-графика
Большинство хороших детских книг отличаются ярким, красочных оформлением. Но бывают удачные издания, иллюстрированные художниками-графиками. Отсутствие цвета на таких рисунках не является их недостатком. Это особенности авторской техники. Таковы, например, классические иллюстрации Джона Тенниэла к "Алисе в Стране чудес".
Если у ребенка побывала в руках книга с такими иллюстрациями, он может попробовать скопировать понравившуюся картинку. Или поэкспериментировать в технике графики, придумывая свои сюжеты, но подражая художнику, работы которого его впечатлили.
Что делать? Вместе пересмотреть любимую книгу и, возможно, найти другие издания с иллюстрациями того же автора.
Взрослеет и осваивает новый социальный статус
Осознание ребенком того, что он становится старше и взрослее, иногда приводит и к выбору лаконичных изобразительных средств. Часто бывает, что дети, поступившие в школу, внезапно отказываются от цветных карандашей и ярких красок. Взрослые начинают бить тревогу, усматривая в таких действиях признаки глубокого кризиса, связанного со школьными буднями.
При беседе с ребенком может оказаться, что он, осваивая свой новый статус школьника, считает что яркие краски - удел малышей-детсадовцев. Чёрно-белые рисунки могут оказаться просто одной из форм проявления ощущения взросления. По мере того, как ребенок освоится в новой социальной роли, цвет вернется и на его рисунки.
Что делать? Поддержать ребенка в его стремлении соответствовать новому статусу. Предложить порисовать вместе и использовать в творчестве не только черный цвет.
Вырабатывает собственный художественный стиль
Есть художники, изначально предпочитающие графику живописи. И у ребенка уже в 4-6 лет вполне могут сформироваться такие предпочтения. Особенно, если графические зарисовки он делает в большом количестве и получает большое удовольствие и от процесса, и от результата.
В качестве примера можно привести работы Нади Рушевой - талантливой юной художницы, которая на протяжении всей своей короткой жизни отдавала предпочтение именно графике.
Ещё один интересный пример ребенка-вундеркинда - Душан Кртолица из Сербии. Мальчик рисует исключительно черной ручкой и создает удивительно точные изображения с мельчашей детализацией.
Что делать? Обеспечить наличие достаточного количества блокнотов для зарисовок, альбомов и принадлежностей для рисования. Предложить ребенку посетить мастер-класс по графике, сходить на тематическую выставку или начать посещать изостудию.
Носит одежду темного цвета
Дети, гардероб которых состоит преимущественно из практичных вещей темных расцветок, могу отдавать предпочтение черному цвету и тёмным оттенкам при рисовании. Так срабатывает особенность детской психики и восприятия.
Кстати, это часто совпадает с поступлением ребенка в школу. В гардеробе появляется школьная форма, она обычно темного цвета. И появление темных тонов в рисунках нередко ошибочно принимают за возникновения тяжелого кризиса.
Что делать? Попробуйте разнообразить гардероб ребенка одеждой с яркими принтами.
Тревожные сигналы
Рисунок действительно является одним из способов диагностики психологического состояния человека. А специальные рисуночные тесты позволяют получить и дополнительную информацию о развитии психических процессов (памяти, воображения, восприятия, фантазии) и общем развитии ребенка.
Поэтому на детских рисунках действительно можно увидеть тревожные сигналы:
- изображение сложно идентифицировать, ребенок не может объяснить, что именно он нарисовал,
- во время рисования ребенок совершает резкие движения, рвет или мнет бумагу, ломает и портит принадлежности для рисования, что-то выкрикивает,
- предложение использовать в творчестве другие цвета вызывает бурный протест,
- сюжет рисунка носит негативный характер (аварии, взрывы, травмы и т.д.). Ребенок изображает страшные сюжеты и они преобладают среди всех его рисунков.
По одному рисунку или даже серии рисунков нельзя сделать никаких выводов. Любой тревожный сигнал обязательно сопровождается настораживающими изменениями в поведении, резкими перепадами настроения, необычной замкнутостью или разговорчивостью, нарушениями сна (сонливостью или бессонницей).
Перечисленные тревожные сигналы, которые можно увидеть на детском рисунке, должны привлечь внимание взрослого независимо от того, какой цвет выбрал ребёнок.
Если вас заинтересовала эта статья, то на нашем канале можно узнать и о том, почему дети рисуют солнце в углу листа и в каких случаях такой способ рисования является тревожным сигналом.
#детская психология #детские рисунки #детское рисование #детская психология #психология рисунка