Опыт - это такая штука, которая помогает человеку осознавать взаимодействие различных процессов, понимать их пределы, границы и так далее. Для меня опыт - сложное понятие, и, давайте разберем, как это проявляется.
Предположим, на работу поступают два человека. Один более опытный, другой вообще без опыта. Скорее всего, их опыт проявляется лишь в одном: один сформировал нужные цепочки нейронных связей в мозгу, у другого же их вообще нет. Например, опытный станочник знает, с чего начать работу на станке, где важнейшие элементы устройства, какие их пределы и что делать точно не следует. Новичок, наоборот, не знает ничего и в этом их опыт сильно разнится. Или же, человек, вступая в новый коллектив, не знает, что принято в этом обществе, а что делать не рекомендуется.
Опыт - слово, вызывающее образ, который воспринимают все по-своему. Это что-то нужное, дающее преимущество, присущее людям в возрасте чаще всего. Отчасти это правда, отчасти притянуто за уши. Если убрать все лишнее, умные слова и оставить сухой остаток, то опыт - это кратчайший и скорее всего самый эффективный путь достижения результата. По теории вероятности, если вам никто не указал этот самый кратчайший путь, то помимо правильного пути вы пройдете много тех путей, которые не приводят к желаемому. Это и есть самое "сладкое" и "нужное" в практике. Например, если вам надо как можно быстрее доехать в гонке на трассе и вы делаете это хорошо и за минимальное время, то вы достаточно опытный гонщик. Вопрос лишь в относительности. Если вы совершаете лишние действия, то станете недостаточно быстрым и неэффективным.
Другой пример, если вы можете продать быстро, эффективно вещь или другой предмет, то вы скорее всего получили опыт в прошлом, который заключается в том, чего лучше не говорить, как себя не вести а как вести следует, чтобы получить желаемый результат. Опыт - это не только сокращение времени на получение нужного результата, но и понимание того, чего не стоит делать. У неопытного в этом плане человека нет ни первого, ни второго.
Например, у человека, который получил удар электрического напряжения, есть понимание того, почему не нужно этого повторять. У ребенка же, который получает предостережение от родителей не делать чего-либо, нет реального опыта в этом деле. Следовательно, у него нет практического понимания того, что лучше не совать пальцы куда не следует.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Есть хорошая поговорка: "В теории между практикой и теорией нет разницы, а на практике есть". Разумеется, если опыт получен с минимальным ущербом или, если за это не пришлось дорого заплатить, то это хорошо. Это гораздо лучше, чем не иметь его вовсе, так как в других обстоятельствах вы можете заплатить за ошибку дороже. Все познается в сравнении. Именно разнообразные варианты и дают это сравнение, а как следствие, опыт.