Личное.
Помню как моя дочка в Москву из Орла поступала. На математике у неё была задача по теме, которую они не изучали в школе. Хотя она училась в самом крутом лицее.
Дочь не решила эти задачи, но ей поставили не "2", а "3".
И сказали, что она решила ровно до того места, которое изучала в школе. А дальше могли решить только москвичи. Потому, что у них была другая программа. Но она "молодец, что пыталась"- сказали экзаменаторы.
И вот свершилось.
Наше министерство образования наконец-то решило отказаться от Болонской системы образования.
А что это вы в курсе?
Начнем с официального определения
Болонский процесс в образовании — это создание единого образовательного пространства, которое объединяет высшие учебные заведения разных стран, как правило, входящих в Европейский союз.
Сейчас в этой системе 48 государств
В том числе и Россия, примкнувшая в 2003 году.
Основные пункты
1. Образование состоит из трёх этапов : бакалавриат, магистратура, аспирантура.
(Бакалавриат длится не менее трёх лет. Магистратура и аспирантура не менее двух лет и ведут к получению степени магистра или доктора)
2. Единая система оценок во всех вузах всех стран-участниц.
3. Курсы и факультативы по выбору, чтобы студент сам формировал своё обучение.
Хочешь, ходи только на гуманитарные, хочешь на точные науки. И неважно какую специальность ты выбрал
4. Рейтинговая система для преподавателей и студентов.
Ставят друг другу оценки. По рейтингу и зарплаты, и поощрения, и увольнение
5. Единое европейское образовательное пространство.
Где хочешь, там учишься
6. Мобильность преподавателей и студентов между высшими учебными заведениями.
Вроде как можно переводиться в разные страны. Но это не факт.
7.Усиление роли учебных заведений в формировании и развитии общих для Европы культурных ценностей.
Ценности у всех разные, но их хотят усреднить для всех
8. Введение ЕГЭ в школах
Самый болезненный вопрос для нас. Спорим уже много лет.
🖍️В результате, работодатели считают бакалавров людьми не совсем с высшим образованием
🖍️Наши выпускники не котируются в других странах, за исключением нескольких вузов. МГУ, физтех и другие элитные вузы (с удовольствием принимаются их дипломы)
Ещё бы. Своих учёных нет.
🖍️Самостоятельный выбор курсов и направлений разрушает образование. Студенты не понимают, что необходимо изучать.
Поэтому часто выходят не приспособленными к работе. Имеют узкие профессиональные навыки.
В прежней системе образования растили специалистов широкого профиля.
На примере медицины мы могли это видеть. Терапевт мог и глаза, и уши посмотреть, кардиограмму прочитать. Теперь мы должны бегать по узким специалистам.
Скоро будет как на Западе- " окулист правого глаза", " ортопед левого колена"
🖍️Вузы предоставляют малое количество бюджетных мест в магистратуре;
🖍️Система тестирования не даёт полный анализ знаний
🖍️У учащихся формируются знания отрывочные
🖍️Система ЕГЭ разрушает способность творчески мыслить, анализировать и обсуждать спорные моменты.
💢 Специалисты почему-то переживают, что после отмены Болонской системы, к нам не поедут иностранные студенты и мы пострадаем экономически.
💢Ну, а как же в СССР ехали тысячи студентов? Без всякой этой ерунды. Советские дети не знали, что такое репетитор. За редким исключением. Во всей стране была одна программа обучения и это давало возможность не отличаться при поступлении.
Не знаю, вернут ли подобие советского образования или создадут новое, но болонская система пусть в Болонье и остаётся.
#болонская система #образование в россии #время перемен