Первые слова появляются у малышей в возрасте с 9 до 12 месяцев. В норме в первый год жизни дети произносят около десяти слов. Это могут быть любые осмысленные звукоподражания или укороченное слово, которое обозначает действие, предмет или существо. И «ням» (кушать, еда), и «ма» (мама) считаются за отдельные слова.
С 12 месяцев и до 2 лет в пассивном словаре ребенка около 200 слов. Он указывает на предметы и животных, понимая, на что показывает. При этом в активном словаре минимум 15–20 слов.
К 2-м годам у детей появляется фразовая речь, появляются глаголы, например, «мама ди (иди)», «баба дай».
После двух лет происходит «лексический взрыв», ребенок активно формирует предложения, его словарный запас обогащается новыми словами. В этом возрасте в активном словаре ребенка свыше 1200 слов, при этом происходит обогащение состава речи, т.е. дети начинают использовать практически все части речи (хоть и не всегда верно).
И именно это время считается самым важным. С 2–2,5 лет можно говорить о том, есть ли задержка речевого развития.
О задержке речевого развития (ЗРР) мы говорим, если дети до 3 лет овладевают устной речью позже возрастной нормы
Подчеркну: это дети с нормальным умственным развитием, слухом, пониманием речи, развитием в эмоциональной сфере, с выработанными артикуляционными навыками. Но развитие речи у них не укладывается в общепринятые возрастные нормативы.
Первая степень — это лепет, подражание звукам. Малыш произносит только отдельные слова, в основном они касаются бытовых предметов.
Вторая степень — незаконченные, неполные предложения.
Третья степень это уже развернутая фразовая речь, но есть небольшие отклонения в грамматических формах слов, произнесении звуков.
И здесь очень важно провести консультации у специалистов. Обычно это логопед, педиатр, невролог, отоларинголог и детский психолог. Задача педиатра — оценка соматического статуса, анализ возможных причин, а также направление ребенка к соответствующему специалисту.
И самое важное — если нет органического поражения головного мозга, то коррекция проводится достаточно успешно. Очень важно начать работу как можно раньше, желательно до 3 лет. Если на момент обращения к специалисту малышу было 2 года, то уже к 5-6 годам он сможет догнать своих сверстников.
На онлайн-консультации мы можем обсудить с вами, какие есть сложности и как можно с ними работать. Обращайтесь, буду рада помочь!