Найти в Дзене

Развитие речи детей

Человек всю жизнь учится говорить на языке и совершенствует свою речь, осваивая богатства языка. Благодаря родному языку малыш входит в нашу жизнь, получает широкие возможности общения с другими детьми. Благодаря речи мы можем понять друг друга, сформировать взгляды и убеждения, а также оказать большую услугу в познании мира, который нас окружает. Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Связная речь — высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Адекватное восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения – все эти и другие учебные действия требуют достаточного уровня развития связной (монологической и диалогической

Человек всю жизнь учится говорить на языке и совершенствует свою речь, осваивая богатства языка. Благодаря родному языку малыш входит в нашу жизнь, получает широкие возможности общения с другими детьми. Благодаря речи мы можем понять друг друга, сформировать взгляды и убеждения, а также оказать большую услугу в познании мира, который нас окружает.

Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Связная речь — высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Адекватное восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения – все эти и другие учебные действия требуют достаточного уровня развития связной (монологической и диалогической) речи. Это объясняется тем, что, собственно, речь считается приемом формирования и формулирования идеи, средством общения и воздействия на окружающих.

Презентация педагогического опыта по теме: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук».