Цель: создать условия для обобщения ране полученных знаний о регуляции функций у различных организмов.
Планируемые результаты:
Предметные: объяснять сущность понятия «гомеостаз»; характеризовать регуляцию функций у растений; различать и характеризовать гуморальную и нервную регуляцию; сравнивать строение нервных систем различных групп животных; характеризовать особенности строения нервной системы у позвоночных животных.
Метапредметные результаты:
Познавательные УУД: извлекать информацию из схем, иллюстраций, текста, таблиц; ориентироваться в своей системе знаний; анализировать, сравнивать, группировать разные объекты, явления; определять цель учебной деятельности; соотносить информацию представленную в разных формах; использовать ее для решения учебной задачи.
Регулятивные УУД: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; определять последовательность действий на уроках.
Коммуникативные УУД: строить понятные для собеседника высказывания; отвечать на вопросы учителя; использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
Личностные УУД: формирование познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение предмета; формирование эстетического отношения к живым объектам.
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
Скачать конспект бесплатно можно по ссылке https://infourok.ru/konspekt-uroka-biologii-v-9-klasse-regulyaciya-funkcij-u-razlichnyh-organizmov-4682092.html