Команда МКОУ СОШ №4 г. Сегежа. Сказка для детей «Жители музыкального королевства»

Сказка для детей «Жители музыкального королевства»

Персонажи:
Сказочник
Динамика
Музыкальная форма
Минор
Мажор
Темп
Тембр
Нотки

Звучит непринужденная музыка. Все жители королевства заняты своим делом.

СКАЗОЧНИК:
Ходят сказочки по свету,
Очень рады сказкам этим,
Сказочке на новый лад
И ребенок очень рад.
Встретим мы героев разных –
Добрых, мудрых, злых, отважных.
Все они - из разных сказок.
Приготовились к рассказу?
Каждый зритель в зале тоже
Рассказать про музыку сможет!
Да?
Ну-ка, вместе отвечайте!
Но вперед не забегайте.
Дело в том, что день рожденья
Был у Динамики в воскресенье.
То-то ей весело, то-то хорошо!

(Звучит музыка. Занавес раскрывается. Входит Динамика

Кто-то помогает музыке становиться то громкой, то тихой – ДИНАМИКА.

Вдруг жители королевства начинают то бегать быстро, то медленно двигаться. Кто-то делает их жизнь то быстрой, то медленной – ТЕМП.

Входит Темп-костюм наполовину черный. Наполовину-белый.

Звучит «Полет шмеля» Н.А.Римского-Корсакова. Нотки носятся вокруг.Все дружно просят снизить темп.

Темп:
Ах, на праздник в воскресенье
Славное всем угощенье!
Скоро гости на порог,
Ой, а дел не впроворот!

(Темп убегает. Звучит музыка. Мелодия затихает.)

Звучат фанфары. Входит красивая барышня.

Сказочник говорит: Это нашей жизни норма-музыкальна форма!

Кто-то настоящий главнокомандующий, следит за построением музыки – МУЗЫКАЛЬНАЯ ФОРМА.

Звучит « Симфония № 40» В.А.Моцарта.Форма спрашивает «Все ли в порядке в королевстве? Какие формы присутствуют?» Нотки выкрикивают: « Ноктюрн. Этюд, симфония, соната, вариации недавно заходили.» «Песня, танец и марш приглашали Вас в гости.» «Хорошо»,-говорит Форма и уходит.

Сказочник: Живут в этом королевстве и музыкальные инструменты, у каждого инструмента свой голос – ТЕМБР. Он одет в костюм из разных лоскутков. Начинает петь то басом, то пищит, изображает тембр пожилого и молодого человека, пение птиц. « У всех есть свой тембр!»-говорит он. Игра с залом. Задания: 1. Сказать тембром, похожим на свою учительницу. 2. Сказать тембром, похожим на мамин. 3. Спеть, как птица.

Сказочник: Все жители этого королевства стараются делать жизнь Музыки яркой и выразительной – СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.

Итак, наше путешествие продолжается…..

А вот и самые главные жители нашего королевства, они отвечают за настроение и часто ссорятся по пустякам.

Выходят Мажор, Минор, Профессор музыкальных наук-Стихотворение.

Звуки, из которых сложена мелодия, должны ЛАДИТЬ между собой, между ними должен быть порядок и согласие, лишь тогда рождается музыка..

Звучат попеременно то грустная, то веселая мелодии. На лады надеты синий и красный костюмы.

Сказочник: У музыки два главных лада: мажор и минор. Мажорный лад светлый, солнечный. Минорный – грустный, пасмурный.

Навсегда запомнить надо, как фамилии, два лада.

Существуют с давних пор лад Мажор и лад Минор.

Вопрос в зал:- Что в жизни может быть мажорным или минорным? (Настроение, день, погода, цвет.)

- Почему Мажор и Минор я назвала главными жителями королевства? Влияют на характер жителей и на их настроение.

Все выходят на сцену:

- Музыка - светлый праздник,

Это - мир, любовь и радость!

- Это значит - горя нет,

— Это - вера, это— свет,

- Это добрых дел начало

С чистым сердцем, без печали!

— В этот день стал каждый лучше,

Музыка дружить нас учит!

(Заключительная песня.)