С маленького возраста ребята любят смотреть мультфильмы, так как они являются еще одним способом познания окружающего мира и изучения родной речи. Но когда дети начинают посещать различные занятия, время просмотра мультфильмов очень сильно сокращается. К сожалению, педагоги не считают нужным и полезным показывать развлекательный контент на занятиях. Но я постараюсь объяснить почему же все таки стоит иногда включать мультфильмы.
На своих занятиях по китайскому языку я решила использовать мультфильмы для изучения языка. Это обусловлено несколькими причинами:
1. на китайском языке во время занятий в основном говорит педагог, так как у ребят еще маленький лексический запас, и именно при просмотре мультиков ребята слушают как же говорят сами китайцы;
2. при просмотре мультиков отображаются субтитры на китайском языке, что способствует дополнительному запоминанию новых иероглифов;
3. при переводе мультфильмов очень часто используют разговорную лексику, которую ребята могут в будущем использовать во время общения между собой.
Итак, мой личный рейтинг мультфильмов для просмотра на занятиях:
Первое место занимает мультипликационный сериал «Большой зеленый лес». Этот сериал я выбрала потому, что лексика в сериях подобрана по различным тематикам. Например, в серии «Я люблю петь» идет отработка лексики («я», «ты», «он», «она», «танцевать», «люблю») и грамматики (построение слов в предложении, использование глаголов в отрицательной форме). Помимо этого, серии длятся по 3-4 минуты, то есть их можно включать во время занятия для смены деятельности.
На второе место я поставлю мультфильм «Зверополис». В нем используется очень много лексики, которая действительно пригодится ребятам. Например, названия различных животных («tùzi» - заяц, «húli» - лиса), профессий («jǐngchá» - полицейский, «màizhǔ» - продавец), а также названия различных предметов, которые мы используем в обычной жизни.
На третьем месте мультфильм «Тайная жизнь домашних животных». В этом мультфильме используется очень много разговорных слов. Например, слово «Привет» в обычном общении произносится как «nǐhǎo» (нихао), при этом в разговорной речи можно сказать и «hēi» (хэй) или «nǐhǎo ma?» (нихао ма?). И вообще, детям очень нравится этот мультфильм.
Почетное четвертое место занимает мультфильм «Дракон желаний». Помимо лексики, о которой ранее шла речь, ребята изучают новую для себя культуру Китая. На самом деле, этот мультфильм очень похож на сказку про Алладина, но из-за того, что этот мультфильм является совместной работой мультипликационных команд из США и Китая, в нем делается большой акцент на китайской культуре. Еще хочется отметить то, что действия мультфильма происходят в современном Китае, что помогает детям получить более полную картинку о том, как же выглядит эта новая для них страна.
Ну и на пятом месте моем рейтинге занимает мультфильм «Головоломка». Как и в каждом мультфильме, описанном ранее, в нем есть особенная лексика, присущая этому мультфильму. Речь идет о лексике на тему «Эмоции». В других мультфильмах эмоции обычно выражены только эмоциональностью лиц героев, а в этом мультфильме имеются слова, которые обозначают эти эмоции: радость, гнев и так далее.
Эти мультфильмы действительно помогают при изучении языка. После просмотра мультфильма мы с ребятами обсуждаем увиденное, а также обязательно повторяем и записываем новые и полезные слова. Часто во время просмотра я ставлю на паузу мультфильм и рассказываю ребятам о каких-то особенностях китайского языка или делаю акцент на каком-то слове.
Я считаю, что некоторые современные мультфильмы можно и нужно использовать в образовательном процессе, ведь они дополняют образовательную программу и подогревают интерес у детей к изучению китайского языка.