Арт-трек «Арт-город»
3D-модель арт-объекта для городского пространства
Учебная ситуация «Модель объекта городской среды
в программе 3D-моделирования TinkerCad»
(на примере арт-объекта «Глобус» в селе Тоцкое Оренбургской области)
Фамилия Имя Отчество: Солдатенкова Вероника Андреевна
Учебная тема:
3D-моделирование в TinkerCad
Несколько слов о причине выбора темы:
Данная тема позволяет формировать навыки 3D-моделирования в TinkerCad, используя основные формы: цилиндр, параллелепипед, сфера, полусфера, труба, а также готовые объекты.
Возраст учащихся (класс)
10 - 17 лет, 5 - 11 класс.
Планируемые результаты, формируемые в данной учебной ситуации:
Личностные
Наличие мотивации к творческому труду, работа на результат; развитие трудолюбия; проявление внимательности, аккуратности; навык самостоятельной работы.
Метапредметные
Освоение способов решения проблем творческого характера; создание наглядного графического объекта; усовершенствование образного пространственного мышления при моделировании; оценивание получающегося продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости корректировки.
Предметные
Формирование навыка работы в 3D моделировании; формирование знаний об основных формах и объектах; углубление знаний о возможностях построения трехмерных моделей.
Учебная ситуация
Название учебной ситуации
Создание 3D-модели арт-объекта «Глобус» в TinkerCad.
Краткое описание учебной ситуации
Рассмотрев фотографию арт-объекта «Глобус», обучающиеся придумывают будущий образ модели данного арт-объекта с облагороженной территорией вокруг него. Рисуют придуманную модель на листе бумаги (основные элементы и их расположение), корректируют при необходимости получившуюся модель. Далее определяются геометрические формы, которые понадобятся для создания 3D-модели. В TinkerCad создают модель арт-объекта «Глобус» по собственной задумке.
Работа от имени учащегося
Рассмотрев фотографию арт-объекта «Глобус», придумываю будущий образ модели данного объекта с облагороженной территорией вокруг него. Рисую придуманную модель на листе бумаги (основные элементы и их расположение), корректирую при необходимости получившуюся модель. Далее по рисунку определяю геометрические формы, которые понадобятся для создания 3D-модели. В TinkerCad создаю модель арт-объекта «Глобус», по собственной задумке. Для создания 3D-модели самого памятника потребуются фигуры: сфера, цилиндр, труба. Для создания места для сидения - труба. Для создания уличных фонарей – цилиндр и сфера. Для создания дорожек – параллелепипед.
Запускаю программу 3D-моделирования TinkerCad, нахожу в основных формах сферу и цилиндр, создаю модель арт-объекта «Глобус», используя трубу и фигуры для нарезки, дополняю глобус. Перекрашиваю, используя цвета, ближайшие к оригиналу. Используя фигуры труба и параллелепипед для нарезки, создаю места для сидения. Используя параллелепипед, формирую дорожки через газон. Используя фигуры цилиндр и сферу, создаю уличный фонарь. Делаю копии уличного фонаря и расставляю согласно рисунку придуманной модели. Использую сферу для создания шарообразных светильников на газонах, полусферу – для создания кустов. Используя различные фигуры, создаю дополнения к арт-объекту, которые гармонично сочетаются с самим арт-объектом «Глобус», создавая целостный проект. Размещаю все объекты модели арт-объекта. При необходимости дополняю созданную модель или произвожу корректировку.
Ссылка на 3D модель https://www.tinkercad.com/things/jUFznEnAxAF
