Найти в Дзене

Обычаи и традиции русского народа

Дубровская Арина Сергеевна МОУ "СОШ №3" города Южноуральска 9 "Б" Арт-трек "Арт-директор" Сценарий мероприятия Пояснительная записка Обычаи и традиции русского народа. (посиделки) Актуальность темы обусловлена тем, что мы живем в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от службы в армии, бросить из машины на дорогу пустую пивную банку, не иметь детей ради сохранения материальных благ или ограничиться одним ребенком, неполная семья, спокойно относимся к повседневному открытию сиротских приютов при живых родителях. Однако трудности переходного периода не являются причиной приостановки патриотического воспитания. Как бы не менялось общество, воспитывать у подрастающего поколения любовь к своей родине, гордость за нее – необходимо всегда. Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре. Задачи: -Познакомить детей с обычаями и традициями русского народа; -Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору

Дубровская Арина Сергеевна

МОУ "СОШ №3" города Южноуральска 9 "Б"

Арт-трек "Арт-директор"

Сценарий мероприятия

Пояснительная записка

Обычаи и традиции русского народа.

(посиделки)

Актуальность темы обусловлена тем, что мы живем в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от службы в армии, бросить из машины на дорогу пустую пивную банку, не иметь детей ради сохранения материальных благ или ограничиться одним ребенком, неполная семья, спокойно относимся к повседневному открытию сиротских приютов при живых родителях. Однако трудности переходного периода не являются причиной приостановки патриотического воспитания. Как бы не менялось общество, воспитывать у подрастающего поколения любовь к своей родине, гордость за нее – необходимо всегда.

Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.

Задачи:

-Познакомить детей с обычаями и традициями русского народа;

-Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору.

Возраст: учащиеся начальной школы 1-4 класс

Продолжительность – 40 – 45 минут

Оборудование: платки, фартуки, сарафаны, стол накрытый скатертью, пироги ,самовар, чашки, блюдца, сахар. Деревянные ложки, палочки, ведёрки или железные баночки с горохом, бубны для шумового оркестра.

Заранее раздаются некоторым учащимся слова. Музыка для конкурса.

Проектор для просмотра видеоролика, компьютер, экран

Действующие лица: ведущая ( в наряде бабушки), домовёнок, учащиеся класса.

Ход мероприятия: ( В середине комнаты стол накрытый скатертью , пироги, самовар, чашки, блюдца, сахар и т.д.) По бокам класса или зала сидят дети.

Ведущий:

Ой, как много здесь гостей

Ждёт вас множество затей,

Будем петь, да играть

Старину вспоминать.

К путешествию в старину приглашаем -

О русских обычаях и традициях много узнаем.

Слушайте, пойте, рассказывайте, запоминайте,

Игры веселые затевайте.

Так жили на Руси наши предки и нам завещали –

Очень хотели, чтоб мы традиции их продолжали.

(выходит домовёнок)

Домовёнок: Не котёнок , не ребёнок –

Я представляюсь - ДОМОВЁНОК

В доме вашем я живу

За порядком там слежу.

Очень праздники люблю

И о них Вам расскажу.

Ведущий:

Домовой живёт в каждой деревенской избе. Зовут его дедушкой – хранителем домашнего очага , помощником хозяев. Он может и во сне щекотать, и греметь по ночам посудою, или за печкой постукивать, но делает это больше от озорства. Вот и сегодня он будет моим помощником на наших посиделках.

Ведущий:

В старые времена был такой обычай у русских людей: когда заканчивали осенью сбор урожая, осенние и зимние вечера коротали вместе, устраивали посиделки. Весело было. То песню запоют, то шуткой перебросятся, а как какую игру затеют, пляску или хоровод - совсем весело станет. Много интересного и на наших посиделках будет. А самое главное пили чай из самовара с баранками и пирогами. Домовёнок был постоянным гостем на таком празднике. Его угощали печеньем, молоком, чаем.

-А знаете, ребята, как хозяйка встречала гостей?

-Мы узнаем посмотрев сценку.

Сценка «Встреча гостей»

Гости. -Здравствуйте, пустите к себе в избу на посиделки?

Хозяйка. -А чем платить будете?

Гости. -А чего надобно?

Хозяйка .-Да совсем немножко:дровец возок, керосину жбанок,

Да пшеницы полпуда, да гороха три ведра,

Да медку туесок, да масла горшок, да денег пятачок.

Гости: Вот так немножко!

Хозяйка: Да пошутила я. Зачем пожаловали?

Гости: Чайку попить, хозяйку повеселить.

—Рассказать, послушать, пирогов покушать.

—Посмеяться, поплясать, себя показать.

Хозяйка -Мир вам, гости дорогие, вы явились в добрый час

(садятся за стол)

Домовёнок:

старину очень любили чаёвничать. Выпивали по десять стаканов чая и говорили: "Чай пить - не дрова рубить"

Ведущий:

А вы знаете историю появления чая на Руси? А из чего пили чай ? Предлагаю посмотреть видеоролик «История чая на Руси»

Домовёнок:

Приглашаю все поиграть в игру "С чем можно пить чай"

Игра " C чем можно пить чай" (дети, передавая друг другу мяч называют продукты с которыми можно пить чай).

Ведущий: Скучно жить без посиделок,

Их бы надо возродить.

Если вы в “своей тарелке”

И пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки

Провести вот здесь сейчас.

Домовёнок: Эй, ребята не зевайте, а загадки отгадайте:

(дети отгадывают загадки)

Огонь в печи горит,

А что в печи стоит? (Чугунок)

В лесу кланяется, кланяется,

Придет домой - растянется. (Топор)

Утка в море, а хвост на заборе. (Ковш)

Четыре ноги, два уха,

Один нос, да брюхо. (Самовар)

Бел как снег

В чести у всех

В рот попал-

Там и пропал. (Сахар)

Черненько, горяченько

А все любят. (Чай)

Маленькое, сдобное

Колесо съедобное

Я одна тебя не съем-

Разделю ребятам всем. (Бублик)

И колковато и ноздревато, и мягко,

И ломко и всех милей! (Хлеб).

Домовёнок:

У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит. Собирайся детвора, ждет вас русская игра.

Игра«Платочек»

Вот платочек расписной.

Он волшебный, не простой.

Буду с вами я играть

Всех платочком накрывать.

(Дети бегают под музыку. Когда музыка обрывается, все должны сесть на корточки и закрыть глаза.) Домовёнок накрывает кого-нибудь платком и говорит: -«Раз, два, три, кто же спрятался внутри?»

Ребята открывают глаза и должны угадать, кто находится под платком.

Ведущий:

Очень любили гости на посиделках пошутить. Еще А. Н. Толстой писал “Русский народ создал устную литературу: мудрые пословицы, веселые песни, смешные небылицы”.

Конкурс небылиц. Читаем по двое.

1. -Что сегодня делал?

-Рукавицы искал

-Нашел?

-Нашел.

-Где они были?

-Да за поясом.

2.-А ты куда шагаешь

-За семь вёрст!

-Киселя хлебать?

-Нет, комара искать!

-Это которого же комара?

-Да того, который меня за нос хочет укусить!

3.-Что ты, кошка, сторожишь?

- Сторожу у норки мышь. Выйдет мышка невзначай - приглашу её на чай!

4.-Федул, что губы надул?

-Я сегодня устал!

- Почему?

-Да кафтан прожёг

Можно ли зашить?

- да иглы нет

-А велика ли дыра?

- Остались ворот да рукава

Ведущий:

“Всем миром” коротали время долгими зимними вечерами за работой, разговорами, весёлой шуткой, разными сказками, житейскими историями-прибаутками.

Дразнилки: (дети читают)

1.У нас Арина маленька,

Чуть повыше валенка

В лапотки обуется

Как пузырь надуется.

2.Упал Фома в кадушку,

Задавил лягушку,

Задавил мышонка

И три поросёнка.

3. Коля, Коля, Николай,

Сиди дома, не гуляй,

Чисти картошку,

Ешь понемножку.

4. Плакса, вакса, гуталин

Проглотил горелый блин.

Домовёнок:

Что – то засиделись наши гости, заскучали. В старину очень любили петь , играть и плясать. Пора и нам руки размять. Играем на ложках, стучим палочками по ведеркам, трясём горох в банке.

Ведущий:

Посиделки, вечеринки,

Звёзды в праздничной выси –

Это русские картинки

Нашей жизни на Руси.

Жизнь такая – не иная,

Не заморская, чужая,

Это наша сторона.

Всё, что было, вспоминая,

Пусть живёт страна родная.

Очень русская, земная,

В мире лучшая страна!