Найти в Дзене
Чудо-чада

С чего вдруг психолог?

Ещё один вопрос, который в свой адрес я перестала слышать совсем недавно. И вопрос вполне закономерный, обоснованный. Не было у меня детской горячей мечты быть психологом. Я до какого-то времени даже и не думала об изучении психологии. Мне всегда легко давалась математика. Потом я увлеклась корейским языком (с русским, правда, не очень-то в ладах была). Первое образование у меня техническое: "Инженер-строитель по специальности водоснабжение, водоотведение, охрана водных ресурсов" (и это тоже не было моей мечтой, просто так 'течением занесло'). Потом пасторское служение с мужем и воспитание наших детей. И то, и другое длится до сих пор. Единственное, что не оставляло меня с самого детства - тяга и способность к учёбе и обучению. С ранних лет я была училкой. В детском саду ходила к детям помладше и проводила зарядку, потом своим же одногруппникам читала книжки. В третьем классе на продлёнке организовала кружок для первоклашек по книжке про Лошарика (рассказать подробнее?). Летом соби

Ещё один вопрос, который в свой адрес я перестала слышать совсем недавно. И вопрос вполне закономерный, обоснованный.

Не было у меня детской горячей мечты быть психологом. Я до какого-то времени даже и не думала об изучении психологии. Мне всегда легко давалась математика. Потом я увлеклась корейским языком (с русским, правда, не очень-то в ладах была). Первое образование у меня техническое: "Инженер-строитель по специальности водоснабжение, водоотведение, охрана водных ресурсов" (и это тоже не было моей мечтой, просто так 'течением занесло').

Потом пасторское служение с мужем и воспитание наших детей. И то, и другое длится до сих пор.

Единственное, что не оставляло меня с самого детства - тяга и способность к учёбе и обучению. С ранних лет я была училкой.

В детском саду ходила к детям помладше и проводила зарядку, потом своим же одногруппникам читала книжки. В третьем классе на продлёнке организовала кружок для первоклашек по книжке про Лошарика (рассказать подробнее?). Летом собирала всю малышню с нашей улицы дачного посёлка и проводила уроки плавания. На суше, естессна. Перед этим ходила в бассейн, плавать не научилась, но методику уловила. В средних и старших классах любила проводить уроки в началке, или даже у своих. Учителя признавали адекватность отметок, поставленных мною на этих уроках, и проставляли их ребятам в дневники и журналы. В 15 лет я стала участником детского служения нашей церкви. В моей группе в том числе были и дети нашего пастора.

Как меня занесло в технический ВУЗ? Это отдельная история. Рассказать?

Помню только, что в тестах на профориентацию я сознательно старалась не признаваться в педагогических склонностях. Не популярна профессия учителя была тогда.

Потом 5 лет Политена, замужество, переезд на место пасторского служения, дети-погодки, а потом ещё лапочка-дочка.

Нынешнее применение технического образования
Нынешнее применение технического образования

И в 2010 году я, взрослая женщина, мать троих детей, вдруг обнаружила себя листающей страницы сайта педагогического университета. С чего бы это?

Я думала, что мысль о педагогическом образовании давно похоронена. Но однажды Бог дал, показал мне мечту работать со сложными детьми, служить их семьям. Настало время совершать конкретные шаги.

На следующие три с половиной года я снова стала студенткой. А в 2014 году получила диплом специалиста по специальности 'Специальная психология' с присвоением квалификации 'Специальный психолог'.

Рассказать о специальных психологах подробнее?

Будни специального психолога
Будни специального психолога