Добрый день, уважаемые коллеги. Представляю вашему вниманию опыт работы музыкального руководителя в рамках проекта «Ознакомление с мировыми культурами».
Целью проекта стало знакомство детей старшего дошкольного возраста с народами мира, народными традициями и закрепление знаний о культурах народов мира.
В совместной деятельности с детьми мы познакомились с традициями, обрядами, особенностями музыкальной культуры некоторых стран мира.
И начали мы с русской культуры, русских традиций и обрядов.
Для ознакомления детей с национальными обрядами и традициями, нами были подготовлены видео-ролики, мультимедийные презентации о традиционных праздниках на Руси. В ходе знакомства с праздничными обрядами, дети знакомились и с русской музыкальной культурой: песнями, танцами, играми. Но дети являлись не только слушателями и собеседниками, они стали участниками некоторых традиционных праздников, таких как Праздник Ивана Купалы и Колядки.
Познакомившись с традициями и музыкальной культурой России, совместно с родителями мы решили дополнить представления детей о русской культуре, а в дальнейшем культуры и других народов мира, посредством национального костюма и народного танца.
Так как приобретая опыт пластической интерпретации музыки, ребенок овладевает не только разнообразными двигательными навыками и умениями, но также и опытом творческого осмысления музыки, ее эмоционально-телесного выражения. Именно этот опыт и умения помогут ребенку в дальнейшем успешно осваивать и другие виды художественно-творческих видов деятельности.
Далее, мы познакомились с культурой нашей малой Родины – с традициями и культурой Кузбасса и его коренного населения – шорцев, телеутов, а также с культурой народов Севера. Итогом стала постановка ненецкой сказки «Сказка про Белого и Бурого медведя», посредством которой ребята познакомились с русской и ненецкой культурой.
Далее, мы решили перейти к более древним культурам – культуре Египта и Китая.
Олицетворением Египта для воспитанников стали древние пирамиды, величественные Сфинксы, и, конечно, правители - египетские Фараоны, которых мы представили в танцевальной композиции «Фараоны Египта».
Культура Китая, также была интересна своими особенностями: божественные Драконы, великолепные красочные празднества, в особенности национальные танцы с веерами, некоторые элементы которых мы включили в свою итоговую танцевальную композицию «Китайский веер».
А Восточной культурой мы завершили ознакомление детей с мировыми культурами и традициями, итогом которой стала танцевальная композиция «Восточные красавицы».
Таким образом, нам удалось познакомить детей с культурами различных народов мира и обогатить их опыт творческого осмысления музыки и ее пластической интерпретации.