В современном мире человек находится в социальной среде не только в реальной жизни, но и в виртуальном социальном пространстве. Это связано с тем, что виртуальное пространство, интернет, в наше время включает в себя практически все сферы жизни человека. Онлайн мы имеем возможность обучаться, находить любую информацию, заказывать и получать вещи с доставкой, не выходя из дома, находить друзей и единомышленников. Человек, в какой-то момент своей жизни знакомится с этим виртуальным пространством, и оно становиться неотъемлемой частью его жизни.
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ
Социализация - это вхождение человека в социальную среду, осваивая навыки необходимые для успешного и комфортного нахождения в этой среде. Сюда входят: социальные навыки общения и поведения в обществе, усваивание и получение новых знаний о мире, получение и передача жизненного опыта между людьми и пр. Этот процесс начинается с самого нашего рождения, и первые наши социальные навыки и восприятие мира нам помогает получить семья, тогда у ребенка складываются первое впечатление и понимание, например, что хорошо и что плохо, продолжается всё в детском саду, школьном коллективе и так всю нашу жизнь. Мировоззрение человека и его нравственные ценности формируется на основании получения достоверной информации о мире. В таком случае мировоззрение формируется с опорой на: людей и модели их поведения, нормы, правила, научные знания, жизненный опыт.
Так в качестве социализации можно привести пример хождения ребёнка в детский сад. Начинается процесс взаимодействия ребенка со сверстниками, в ходе которого он усваивает первые правила общения. Ребенок видит, что если делиться игрушками с другими детьми — можно найти друзей, а если жадничать — то другие дети не захотят с тобой общаться. Другой пример — школа. В школе ребенок усваивает особенности общения с другими детьми на новом уровне, осознает сущность и механизм возникновения конфликтов, начинает общаться с противоположным полом, проявлять интерес, и думать о том, как заинтересовать самому. В рамках такого взаимодействия со сверстниками ребенок, далее подросток, не только усваивает определенные социальные нормы, осознает культурные ценности, но и начинает лучше понимать себя самого. Однако не все дети ходят в детские сады и школы. Дети, которые редко появляются в общественных местах или среди других людей, попадая туда не знают, как себя вести, и как общаться с теми, кого видишь. Этих детей может напугать эта новая среда и люди. Нередко можно увидеть, как их эмоциональное состояние близко к истерике. Дети от шести лет, которые сразу начинают обучаться в онлайн школах или переходят на домашнее обучение со временем, также могут не получить некоторые навыки живого общения, поведения, когда рядом с тобой находится некоторое количество людей, и есть люди старше, например, учителя, в взаимодействии с которыми также существуют свои нормы и правила.
В процессе социализации важно быть частью какого-то «общества». Только через прямое общение и личные контакты в группах одни люди передают другим свой жизненный опыт. Этот опыт включает практически все человеческое, что есть в современном человеке, от элементарных гигиенических навыков и пользования речью, до нравственных ценностей и способностей к различным видам деятельности. Чем больше разнообразных групп, активным участником которых становится индивид в процессе его жизни, тем больше у него возможностей для развития, приобретения разнообразных ценных человеческих качеств. В особенности это касается высшей духовной культуры, которая передается от человека к человеку только в результате обучения и воспитания, через прямое межличностное групповое общение.
Не все социальные навыки, знания о мире и умения можно получить в образовательных учреждениях или во дворе дома, общаясь со сверстниками. Человеку будет полезно являться частью какой-либо сферы деятельности, например, заниматься: музыкой, спортом, искусствами – занимаясь этим и общаясь с людьми в этих сферах человек будет получать жизненный опыт, развивать свои социальные навыки. Также на развитие моральных или духовных ценностей может повлиять религия, к которой относит себя человек. Религия в этом смысле является агентом социализации: она приобщает детей к ценностям. Например, в христианстве есть 10 заповедей: не убей, не укради, почитай отца и мать и пр. Таким образом дети и взрослые приобщаются к правилам общественной жизни, чтобы все жили в мире и не творили беззакония. Кроме этого существует и политическая социализация, когда большое количество людей, например, ходят на выборы и голосуют за ту или иную партию, а выбор этой партии конечно зависит от их политических убеждений и предпочтений, которые когда-то сформировались под влиянием и воспитанием этого человека в определенном обществе.
Таким образом можно сделать вывод, что социализация очень важный процесс, длящийся непрерывно всю жизнь. Человеку необходимо взаимодействие и нахождение в обществе, как в широком, так и в узком смысле этого слова. Наши навыки общения, поведение, умения и знания используются и совершенствуются, только в взаимодействии с другими людьми, которые могут отличаться от нас возрастом, статусом, убеждениями и ценностями, таким образом, встречая новых для нас людей и занимаясь разного рода деятельностью с этими людьми, мы получаем жизненный опыт. Развитие человека невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры. Главной особенностью социализации как социального процесса является само-возобновляемость общества, его духовное замещение, т.е. непрерывная передача социального опыта другим поколениям, и принятие ими этого опыта для последующей передачи.
КАК РАЗВИТИЕ ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВЛИЯЕТ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЧЕЛОВЕКА.
Согласно статистике, более 124 млн россиян (около 85% населения страны) пользуются интернетом. Многие люди привыкли общаться, работать, учиться, смотреть видео и слушать музыку онлайн, но не задумываются о том, как это влияет на их восприятие реального мира, на навыки, необходимые для понимания норм и правил общества в реальной жизни. Раньше, когда виртуальное социальное пространство ещё не находилось на том уровне развития, который мы видим и используем сейчас, все социальные навыки человек получал только в реальной жизни, общаясь с людьми, занимаясь активной деятельностью в обществе.
Возможность свободного доступа к распространяемым на электронных носителях информационным и иным продуктам и ресурсам Сети создает условия для опосредованного взаимодействия пользователя Интернета с миром и для его существования в виртуальном пространстве Сети. Интернет порождает особое культурное пространство для своих пользователей.
Социализация личности является достаточно актуальной проблемой современности. На протяжении многих веков человек воспринимал социальные и культурные блага, нормы и ценности через различные источники: семью, образование, трудовой и профессиональный коллектив, призвание, бытовая деятельность, взаимоотношения с государством и общественностью. С развитием виртуального пространства в эпоху глобализации[1] человек начал по новому воспринимать окружающих и самого себя. Это связано с появлением большого количества технологий, которые позволили человеку прикоснуться даже к самому неизведанному и запретному; налаживать связи и общение по всему миру, с людьми из разных уголков планеты; получать образование, не выходя из дома.
Вторая половина 20 века ознаменовалась очень быстрым развитием коммуникационных технологий в информационном обществе. В результате этого человек практически беспрепятственно может:
v Использовать любые информационные ресурсы.
v Работать и получать образование благодаря глобальной сети.
v Быть постоянно проинформирован о последних событиях благодаря телевидению, аудио- и видео-информаторам, а также социальным сетям.
[1] Глобализация - объединение экономических, культурных, научных, политических достижений и ресурсов во всех сферах деятельности человека с достижениями других стран, то есть дословно, глобальное распространение чего бы то ни было по всему миру.
Виртуальное социальное пространство избавляет человека от нужды бесконечных контактов с внешним миром и людьми, но при этом страдают его социальные навыки, если рассмотреть определенный пример, то можно понять, что имеется в виду.
Итак, человек А в чужом городе договорился о встрече с человеком Б, ему нужно узнать точную дорогу к месту встречи, и уже здесь есть два пути: позвонить человеку Б, или написать ему. Но человеку А неудобно говорить по телефону, просто неловко, тогда он выберет написать, ведь так с человеком не нужно разговаривать, а есть другой вариант, телефона у него нет, тогда дорогу может подсказать прохожий, но он не сможет побороть свою неловкость или боязнь взаимодействия с человеком на улице, он не сможет попросить помощь, в то время как если он просто зайдет в интернет, он узнает дорогу, любым удобным способом. Это показатель его социальных навыков взаимодействия с людьми.
Также с появлением интернет-магазинов люди выбирают их чаще, чем физические магазины, еще и с доставкой до двери, просто чтобы не взаимодействовать с людьми, не держать с ними зрительный контакт и не общаться. Это нехорошо для взрослого человека, а для детей, которые с раннего возраста погружаются в ненастоящий мир интернета, который часто фальшив - это совсем плохо.
Дети и подростки, не имея жизненного опыта и достаточного понимания мира, и межличностных отношений, в виртуальном социальном пространстве слишком доверчивы и восприимчивы к любой информации и движениям виртуального мира. Дети погружаются в кооперативные игры, совсем не подозревая с кем они играют, ведь не видят лиц и не слышат голоса людей в сети, подростки, в поисках себя начинают верить и действовать согласно установленным стандартам виртуального социального пространства, так еще больше теряют себя. Видя своих сверстников в сети, дети любых возрастов хотят быть на них похожими, ведь в интернете все хотят казаться идеальными, что не может быть правдой.
Интернет – это огромнейший сборник и хранитель информации, её бесконечное множество и, попадая в этот мир, где есть всё, ребёнок в ней просто теряется. Дети более впечатлительны, их легко удивить, ведь они только начинают познавать мир. Мультфильмы надоедают, хочется разнообразия, и интернет может это дать. Внимание ребёнка сложно удержать чем-то одним, а в интернете развлечений огромное множество. Ребёнок получает самые разнообразные эмоции, находясь в пространстве, которое ему начинает нравиться всё больше и из которого ему не хочется выходить. Чем старше становится ребёнок, тем больше сфер его жизни захватывает интернет, тем чаще он отдаёт предпочтение виртуальному миру. Процесс социализации, который начинается с рождения, в подростковом возрасте очень важен. Именно тогда у ребёнка формируются его осознанные моральные ценности, поведение в окружающей среде и собственно само окружение в лице друзей и одноклассников, родственников и знакомых. Однако часто подростки, пытаясь найти место в социуме, чувствуют себя одинокими и не нужными. Этот пробел с легкостью может заполнить интернет. Социальные сети предоставляют возможность почувствовать себя нужным, найти друзей по интересам, само реализоваться в интересующей ребёнка области. Не нужно разговаривать, не нужно контактировать с человеком, подростку становится достаточным просто написать сообщение. Так же выражать своё мнение в сети гораздо легче и проще. Это могут быть негативные или позитивные мысли, которые подросток выражает через социальные сети, в таком случае шанс быть отвергнутым меньше, ведь человек выбирает то место, где его мнение разделяют.
Одновременно с этим навыки общения в реальной жизни утрачиваются, сложно фокусироваться на каждом человеке, как на отдельной личности, ведь в сети все равны и редко интересуются внутренним миром другого человека. Сложно держать зрительный контакт и находиться рядом с людьми.
Людям не всегда хочется находиться в социуме, искать пути самореализации, оттачивать навыки общения, с проблемой социализации сталкиваются и взрослые.
Подростки и взрослые выбирают интернет, так как чувствуют себя одинокими, либо уставшими от социума. Часто их жизнь скучна и однообразна, как в случае с детьми, интернет – это развлечение, съедающее время, которое можно было потратить на развитие задатков и самореализации.
Олдос Хаксли – английский писатель и философ, автор известного романа-[1]антиутопии «О дивный новый мир», в котором представлен мир, где вопрос о будущем человека решается на этапе зародыша, который проходит процесс социализации в инкубаторе. Судьба каждого решена, и они проходят «обучение» в игровой форме.
Сам писатель беспокоился о том, что людей могут контролировать через доставления удовольствий, и в современном мире виртуальное пространство может с избытком удовлетворять наши потребности, влиять на наше настроение, проще говоря, нас губит то, что нам нравится. Писатель боялся того, что информации, которая нам доступна, будет настолько много, что она будет наносить вред, и мы постепенно деградируем. На данный момент нам доступно колоссальное количество информации, которая продолжает поступать с каждым днём. Мы многое видим в виртуальном пространстве, но не всё, что мы замечаем, правда. В потоке этого поступления новостей правдивые сведения нередко теряются и подменяются ложными, оттого люди, живущие в одном месте, могут обладать совершенно разной информацией по одному событию. Либо же действительно полезная информация затеряется в среде бесполезной, которую в сети мы и так встречаем больше, что будет отвлекать наше внимание. Так как такая информация не будет нести сильной смысловой нагрузки, мы можем бесконечно зависнуть в просмотре не нужных нам вещей, на данный момент в качестве примера можно привести приложение «TikTok». В нём дети и некоторые взрослые могут потеряться на несколько часов, просматривая короткие ролики. Многие родители этим обеспокоены и считают, что таким образом их дети постепенно деградируют.
Люди, ищущие и находящие «счастье» в виртуальном пространстве подвергаются негативному влиянию интернета, что приводит к ужасным последствиям.
[1] Антиутопия — это изображение будущего человечества с негативными, страшными последствиями того, что наблюдается уже в настоящем времени.
И все же социализация в виртуальном социальном пространстве возможна, если грамотно и безопасно пользоваться возможностями виртуальной сети. Не стоит забывать о том положительном, что нам дает виртуальное социальное пространство.
- Многие вещи привычные для нас в реальной жизни существуют и в виртуальном социальном пространстве. Это дает нам напрямую связывать реальный мир и мир виртуальной сети.
- Некоторые люди работают и обучаются онлайн. Во времена той же пандемии эта возможность обеспечила продолжение учебного процесса.
- В сети есть неограниченные ресурсы информации, которые помогают человеку развиваться. Информацию в интернете получить можно гораздо быстрее, конечно стоит ее проверить, но это не отменяет того, что это удобно и быстро.
- В виртуальном пространстве мы так или иначе взаимодействуем с людьми. Получаем навыки общения. Общение с людьми на дальних расстояниях, будь то соседний город или страна, возможно и стирает границы между людьми.
ВЫВОД
Таким образом виртуальное социальное пространство имеет огромное влияние на человека и его жизнь. Это неотъемлемая часть современного мира, которая постоянно совершенствуется и укрепляется в жизни человека в любом его возрасте. Человек может использовать развитие виртуального социальное пространство как во благо, так и во вред себе. Интернет - бесконечный ресурс, который делает нашу жизнь проще и удобнее, помогает нам ежедневно. В ситуациях, когда людям необходимо работать удаленно, или "побывать" где-то, не выходя из дома виртуальное пространство просто замечательная возможность сделать то, что не можешь осуществить в реальной жизни. Но этой возможностью нужно грамотно пользоваться, учиться понимать особый строй виртуального социального пространства, безопасно в нем находиться, как детям, так и взрослым. Виртуальная сеть имеет огромное влияние не только на жизнь человека в отдельных смыслах, но и на самого человека, его нравственные ценности, убеждения, предпочтения и мироощущение в целом.
Помните, что некоторые данные, полученные вами в виртуальном социальном пространстве, могут изменить ваши моральные ценности, ваше мировоззрение. Будьте внимательны, не стоит доверять свои мысли интернету и прислушиваться к той информация, которую вам предоставляет виртуальная сеть. воспитывайте свои моральные ценности в реальном мире!