1. Впишите пропущенные названия деревьев.
Лес, в котором растут ___________, называется сосняк.
Лес, в котором растут ___________, называется осинник.
2. Подчеркните те прилагательные, которые подходят для описания ветра.
Тёплый, сильный, пушистый, громкий, лёгкий, мелкий, холодный.
3. Подчеркните только те глаголы, которые подходят для ветра.
Ветер налетел, закричал, прокаркал, подул, зашумел, упал, пролаял.
4. Укажите, где верно записаны существительные в единственном числе.
1. Туфли 2. Ботинки 3. Кроссовки
а) туфель б) туфля а) ботинок б) ботинка а) кроссовок б) кроссовка
5. Соотнеси стрелками фамилию со способом ее происхождения:
Иванов от профессии, рода занятий
Кузнецов от природных особенностей местности
Холмогоров от имени предков
6. Соедините стрелками фразеологизм и его значение:
Кот наплакал бежать очень быстро
Броситься со всех ног отвлекаться, быть невнимательным
Считать ворон очень мало
7. Соедините стрелками название профессии, занятия с его описанием.
Трубочист рабочий, зажигающий фонари
Косарь рабочий, занимающийся чисткой дымоходов, печных труб
Фонарщик тот, кто косит траву на лугу, злаки.
8. Соедините стрелками название дождя с пояснением.
Ливень косой дождь
Косохлёст мельчайший дождь
Морось, моросей сильный проливной дождь
9. Запишите название произведений, используя слова для справок.
«Кот – __________________»
«Серебряное ___________________»
«Как ____________________ домой спешил»
Слова для справок: копытце, ворюга, муравьишка.
10. Подбери и запиши однокоренные слова к слову лес, выдели корень: _________________________________________________________________________
11. Вставьте пропущенные буквы.
Отступил зимний хол_д. Быстро растаял сне_. Наступила в_сна. В_да вышла из б_регов. Она затопила п_ляну и опу_ку леса. В з_лёной тиш_не расцв_ли ландыши.
12. Соедините стрелками начало и конец половиц.
Не мил свет, а нашёл – береги.
Старый друг добром платят.
За добро лучше новых двух.
Нет друга – ищи, когда друга нет.