Найти в Дзене

Тип родителей, чьи дети вырастают невротиками.

Наличие родителя, который отрицает вашу реальность Типичный пример отрицания реальности — когда ребёнок, чувствующий себя некомфортно от какого-то взаимодействия с родственницей, сообщает об этом матери и слышит в ответ: «Ой, да она просто пытается быть милой. Будь повежливее».  Когда родитель отвергает реальность ребёнка, тот неосознанно учится отворачиваться от своей интуиции, своего «чутья». Чем больше мы перестаем доверять себе, тем глубже прячется голос интуиции и тем сложнее становится его услышать.  В результате мы теряем своё чутье и сталкиваемся с внутренним конфликтом. Мы узнаём, что не можем доверять своим суждениям, и обращаемся к другим людям, чтобы они помогли нам сформировать реальность. Отрицание реальности может принимать разные формы. Ребёнок может рассказать родителю по секрету, что друзья не хотят сидеть с ним за одним столом во время обеда в школе. Для ребёнка это чрезвычайно неприятная ситуация, из-за которой он чувствует себя отверженным в тот момент времени, ко
Оглавление

Наличие родителя, который отрицает вашу реальность

Типичный пример отрицания реальности — когда ребёнок, чувствующий себя некомфортно от какого-то взаимодействия с родственницей, сообщает об этом матери и слышит в ответ: «Ой, да она просто пытается быть милой. Будь повежливее». 

-2

Когда родитель отвергает реальность ребёнка, тот неосознанно учится отворачиваться от своей интуиции, своего «чутья». Чем больше мы перестаем доверять себе, тем глубже прячется голос интуиции и тем сложнее становится его услышать. 

В результате мы теряем своё чутье и сталкиваемся с внутренним конфликтом. Мы узнаём, что не можем доверять своим суждениям, и обращаемся к другим людям, чтобы они помогли нам сформировать реальность.

-3

Отрицание реальности может принимать разные формы. Ребёнок может рассказать родителю по секрету, что друзья не хотят сидеть с ним за одним столом во время обеда в школе. Для ребёнка это чрезвычайно неприятная ситуация, из-за которой он чувствует себя отверженным в тот момент времени, когда потребность в одобрении со стороны сверстников является важной частью развития.

Благонамеренный родитель может ответить с некоторой долей отстранённости: «Не переживай ты так, найдешь новых друзей. Ничего страшного, всё наладится. Это всего лишь первый день!» Любой человек, со своим багажом не разрешëнных чувств, как правило, будет чувствовать себя некомфортно при выражении ребёнком своих эмоций и попробует справиться с ними, попросту сбросив их со счетов. Переживания ребёнка могут вытащить на поверхность столь же болезненные (часто подсознательные) воспоминания из прошлого родителя, и тот с удвоенной силой примется подавлять или игнорировать их.

Проблема заключается в том, что ребёнок имеет право на свои собственные чувства и ищет поддержки и утешения; вместо этого ему говорят, что всё это несущественно. Через аналогичный повторяющийся опыт он учится тому, что его восприятие реальности и связанных с ней эмоциональных переживаний не заслуживает доверия.