Все мы очень любим своих детей, но порой дети совершают поступки, которые требуют принятия мер -«наказания». Однако, рано или поздно мы сталкиваемся с тем, что наказание не работает. ⠀
Так почему же «наказание» перестаёт работать?
Существуют следующие причины:
- Недостаток внимания - ребенок пытается получить его различными средствами, поэтому балуется и не слушается.
- Размытые требования - до определенного возраста ребёнок придерживается однозначных понятий. Одних слов ему не достаточно, эффективнее показывать на примере.
- Излишняя эмоциональность родителей - когда взрослыми правят эмоции, это порождает попытки выстраивания непрерывной связи с ребёнком.
- Большое количество ограничений - Если чересчур много запрещать, то ребенок все равно будет нарушать запреты. Наказания будут множиться, поведение ухудшаться.
⠀
⁉ Как тогда объяснить ребенку, что можно-нельзя, что хорошо-плохо⁉
Все мы очень любим своих детей, но порой дети совершают поступки, которые требуют принятия мер -«наказания». Однако, рано или поздно мы сталкиваемся с тем, что наказание не работает. ⠀
Так почему же «наказание» перестаёт работать?
Существуют следующие причины:
- Недостаток внимания - ребенок пытается получить его различными средствами, поэтому балуется и не слушается.
- Размытые требования - до определенного возраста ребёнок придерживается однозначных понятий. Одних слов ему не достаточно, эффективнее показывать на примере.
- Излишняя эмоциональность родителей - когда взрослыми правят эмоции, это порождает попытки выстраивания непрерывной связи с ребёнком.
- Большое количество ограничений - Если чересчур много запрещать, то ребенок все равно будет нарушать запреты. Наказания будут множиться, поведение ухудшаться.
⠀
⁉ Как тогда объяснить ребенку, что можно-нельзя, что хорошо-плохо⁉
