Кому не знакома картина, когда родитель, чаще всего, это мама, только окончив свои дела, валясь с ног от усталости, вместо отдыха или заслуженного занятия собой делает уроки, мастерит поделки, сочиняет проекты со своим любимым чадом? Вопрос однозначно риторический - знакома эта картина всем: зачастую всем мамам, частенько бабушкам, бывает и папам.
А насколько этот труд полезен для мамы или любого другого взрослого, кто на этом месте наставника, помощника, ведущего для своего ребёнка?
Убеждена, что многие найдут в нём пользу: укрепление и развитие межличностных отношений с ребёнком, раскрытие и реализация своих способностей, психологическая поддержка чада и развитие его уверености в себе, откртытие новых возможностей.
Как далеко может быть использован результат такого совместного труда?
Ведь было бы очень здорово, чтобы совместная исследовательская и творческая деятельность ребёнка и родителя или старшего в семье, спровоцированная часто образотельной средой, давала результат нужный и полезный СЕМЬЕ.
Раз уж семья над этим трудится, затрачивает ресурсы, время. Вот бы было здорово, что и результат усиливает семью, и через отношения, и через переживание совместно радости от достижения успеха и нового открытия.
И просто восхитительно было бы, чтобы семья в этой совместной деятельности приобретала НОВЫЕ СМЫСЛЫ И РЕСУРСЫ.
Возможно ли такое в современной школе?
Здравствуйте, мои дороги друзья, подписчики, читатели! В этой статье речь пойдёт об образовательных проектах и как их использовать во благо семьи.
А ведь многие уже споткнулись об начало статьи: да какая польза, какой уж результат? - побыстрее бы сделать этот проект и защититься бы без проблем. А если выдадут грамоту или диплом - так это и есть верх мечтаний.... Да, дорогие родители, мне ли Вас не понять... Мы часто так перегружены, что теряем цель.
Цель любого образовательного проекта выходит за рамки обучения. Проект направлен в жизнь и является для учащегося жизненой пробой себя, своих интересов, способностей и возможностей. И гармонично то, что в этом поиске и пробе автора поддерживает семья.
Представляю Вашему вниманию такое ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО - Всероссийский конкурс "ГЕРОИ НАШЕЙ СТРАНЫ". Он реализуется в рамках национального проекта "Патриотическое воспитание", что особенно актуально в современной России.
Специфика конкурса заключается в том, что он базируется не на принципах конкуренции, а на принципах КОНСОЛИДАЦИИ. В этом конкурсе подчеркивается и усиливается роль семьи, старших наставников ученика в образовательном проекте, поэтому участники - не отдельные дети, а семейные команды.
В процессе конкурса семейные команды проходят бесплатное обучение на онлайн-курсах по восстановлению истории рода (семьи) и исследованию истории малой родины. На этих курсах все семейные команды имеют возможность получить экспертную поддержку в раскрытии своей темы, реализации своего исследовательского проекта.
Согласитесь, что конкурс, куда команды приходят не с готовым проектом, а с идеей и интересом, где получают образование, обучаются компетенции восстановления родословных и историческим микроисследованиям, где имеют обратную связь от экспертов и могут доработать свои работы прежде чем они будут оценены конкурсной комиссией - это больше чем конкурс.
А результат такой деятельности не просто написанное эссе, а востановленная история семьи, написанная родословная, генеалогическое древо, а главное - воссоздание межпоколенческих связей и осмысление истории страны через истории конкретных людей, семей и мест.
Это захватывает.
Чтобы посмотреть, что это и как, подписывайтесь на группу ВКонтакте ГЕРОИ НАШЕЙ СТРАНЫ работа там кипит.
Сайт Конкурса ГЕРОИ НАШЕЙ СТРАНЫ
Телеграмм-канал ГЕРОИ НАШЕЙ СТРАНЫ
Вводный вебинар для тех, кто хотел бы узнать всё о ГЕРОЯХ НАШЕЙ СТРАНЫ
Спасибо за внимание!