В 2021 году в общеобразовательных учреждениях ввели 3-й урок физкультуры - футбольный.
Это очень хорошая задумка. В странах с развитой системой футбола есть пирамида, или вертикаль. Основание её - массовый детский футбол.
А где все дети в России проводят больше всего времени вместе? В школах, где есть коробки, спортивные залы.
Большинство девочек, кто мог бы достигнуть высокого уровня, не хотят по разным причинам приходить в спортивную школу. Либо родители не разрешают, либо ребёнку комфортно находиться только в школьной среде, либо другое.
А что, если создать условия для занятий футболом там, где ребёнку удобно тренироваться? Чтобы ребёнок мог после уроков заниматься там же, где проводится урок физкультуры.
Проект «Мини-футбол в школу» в своё время показывал, что школьный футбол - это именно та самая массовость. Даже в маленьких областных городах преподаватели физкультуры набирали полноценные команды девочек. Другой вопрос, смогли ли тогда создать хорошее продолжение для талантливых детей? Не мешали ли тренерам спортивных школ приглашать в команды способных?
Вот простой бытовой пример: ДЮСШ в Москве, рядом несколько школ. Тренерам в мужском отделении не нужно бегать по школам, искать пацанов, потому что ребята сами приходят. Женское отделение ищет разные варианты, как привлечь девочку на футбол. Одна из идей - зайти в школу. Тренер начинает ходить по ближайшим учреждениям. Но его туда не впускают. Реальная история, кстати.
А почему не впускают? Потому что в московских школах развивают свою систему кружков и секций. Они стараются удерживать школьников у себя, поэтому тренер спортшколы «со своим футболом» не в тему.
Коллаборация СШОРов и школ должна быть, однозначно. Причём тренеры и руководители должны иметь понятные механизмы работы с общеобразовательными учреждениями.
Подписывайтесь на наш telegram-канал https://t.me/football4everyone