Ставить или не ставить "2" по музыке. Такие оценки н
е менее значимы для школьников.
Негативные оценки (1 и 2) не входят в состав пятибалльной системы оценок, которая заключается в том, что они не отвечают, казалось бы, важной функции оценки на уроке искусства – этической. В то же время, применение отрицательных оценок резко противоречит и в начальной школе, этическим задачм предмета «Музыка», направленных на формирование у школьников положительного, эмоциональног о отношения к музыкальному искусству. В центре внимания должны быть вопросы: какие стороны деятельности школьников являются основой для оценки?
Здесь есть коллективная форма оценки (класс), индивидуальный подход к каждому ученику и индивидуальная оценка каждого ответа.