Есть у меня огромная деревенская группа, состоящая из 8 человек. Обычно, в группах бывает не более 3-х - 5-ти, но тут исключение.
Так вот. Изучаем мы, значит, какое-то новое правило, кажется, Future Simple. И я им его объясняю несколько раз. В этот раз я его объясняла весь урок.
И еще, для точности запоминания, записала всем красной ручкой это правило, дала несколько распечаток и велела выучить. И приходят они ко мне. Спрашиваю домашнее задание.
-А мы забыли Фьюче Симпл. - хором отвечают мне дети.
Я им:
-А вы в тетрадь заглядывать пробовали?
-Пробовали. - утвердительный кивок. - Но забывалось сразу же после прочтения.
Я им снова весь урок объясняю правило, и так получилось, что я их еще на 4 минуты задержала, так как просила пересказать всех поочередно это правило.
-Я забыл. - это был типичный ответ всей группы на мой вопрос.
Я им снова повелеваю выучить правило. Даже записала везде его, где только можно. Приходят. Снова спрашиваю.
-Презент Симпл Тэмс в утверждении образуется при помощи окончания -s.
Я их перебиваю:
-Дети, вы мне зачем рассказываете Презент Симпл? Я же просила выучить Фьюче Симпл.
Снова им задаю это же правило. Снова приходят. Спрашиваю правило.
-Презент Континиус образуется...
Я их перебила и повысила голос:
-Какой Континиус? Вот, какой Континиус? Что я просила выучить?
Они мне хором:
-Презент Пёрфект?
Я им:
-Нет.
Они снова неправильно:
-Презент Симпл?
Я уже в конце-концов не выдерживаю:
-Я. Велела. Выучить. Фьюче. Симпл.!!!
Маша (девочка из этой группы) мне:
-Фьюче Симпл? А мы его разве учили?
-Да, Маша. Учили.
А она так задумчиво:
-Страааанно...
Я тогда им выдаю ровно 9 распечаток на человека. Бумаги мне было не жалко, ведь главное, что в головах, а не в коробке из-под бумаги "Снежка".
В итоге, приходят. Я их спрашиваю за это многострадальное правило:
-Вы учили Фьюче Симпл? Рассказывайте.
А они на меня смотрят выпученными глазами:
-Какое еще Фьюче?
А я им указываю на листики и так огорченно говорю:
-Вот я для кого душу вкладывала в то, чтобы вы это правило выучили? Вам в школе, тем более, вы учитесь в классе с английским уклоном, будет невероятно сложно. И я вам помогаю справиться с правилами. Учите...
А они мне таким же огорченным:
-Ну а вы просто нам не сказали про этот Фьюче, и распечаток нам никаких не выдали. Мы в вас разочарованы.
Я тогда на них так злобно смотрю... И говорю:
-А ничего, что я вам по 9 штук на каждого распечатывала лично при вас?
И мне так захотелось ткнуть носом в эти распечатки, но я бодро держалась. Было уже трудно сдерживаться, и не сорваться на крик.
Тогда они меня просят:
-А распечатайте по 10, может, сработает.
Я сочла это за наглость, но пришлось еще раз распечатывать. Умоляю выучить.
И что вы думаете? Да нисколечки они не выучили.
Я тогда срочно звоню их родителям, и все им докладываю. При всем этом, уточняю, что отказываюсь от занятий с этими учениками.
