Детский психолог Кристина Кисленко рассказала об изменениях в развитии детей и готовности к поступлению в школу, о психологических различиях девочек и мальчиков.
В шесть лет организм у мальчиков становится крепче, прибавляется аппетит, энергия растет. Все эти изменения связаны с физиологией – активным ростом. У девочек похожие изменения происходят позже – в девять-одиннадцать лет.
Для того, чтобы ребенок продолжал активно развиваться, родителям стоит следить за режимом, избегать переутомления, уделять внимание спорту и активным играм, ходить на прогулки.
Общение
К шести годам у детей меняются интересы. Если раньше они задавали взрослым вопросы на темы окружающего мира, то теперь им интересен человек, его эмоции и физиология. В шесть лет волнуют темы предназначения, профессии, хобби. Они интересуются семейным укладом, ролью мужчины и женщины в семье.
Дети, по примеру взрослых, начинают строить собственные планы и ставить цели. Между собой к шести годам ребята начинают говорить о том, что их беспокоит, с близкими друзьями делятся сокровенными тайнами, рассказывают, какая девочка (или мальчик) из группы им нравится и т.д.
Как отмечает психолог, детям важно чувствовать себя нужными, им необходима поддержка родителей во всех начинаниях.
Внутренние изменения
В шесть с лишним лет дети начинают по-новому осознавать свою личность, превращаясь из малыша в ребенка со своими особенностями и недостатками. Они также перестают быть покладистым.
Некоторые свои страхи и эмоции ребенок начинает прятать от родителей, переживать внутри себя. Мамам и папам важно быть внимательными, при необходимости протянуть руку помощи. Только не стоит лишний раз читать нотации и осуждать – лучше попробовать понять, поговорить. Попытаться стать другом.
Родителям не нужно пугаться изменений и кризиса семи лет – просто ребенок взрослеет. Со временем, как считает психолог, ваш сын или дочь научится управлять эмоциями. Если ваше любимое чадо часто и сильно нервничает, не может усидеть на месте, то поступление в школу лучше пока не планировать. Стоит дождаться, когда пройдет переломный момент возрастного кризиса – выход из детской непосредственности.
Когда же наступает психологическая готовность идти в школу?
По словам Кристины Кисленко, есть три составляющие готовности: интеллектуальная, личностная, социально-психологическая. Чем лучше сформированы все три компонента, тем проще будет с обучением в школе. Навыка чтения, знания цифр и счета, конечно, недостаточно. Ребенок должен логически мыслить, формулировать свое мнение, уметь делать выводы. Он должен хотеть идти в школу, чтобы получать знания, а не только ради красивого ранца с учебниками.
Психологически-адаптированный ребенок готов выполнять требования школы и учителя, делать домашнее задания и в целом должен чувствовать себя комфортно в школьной среде.
Перед поступлением в первый класс будущему школьнику следует пройти психологическое тестирование на зрелость. Если психолог посчитает, что шестилетний ребенок еще не готов пойти в школу, то родителям стоит прислушаться к мнению. Возможно, ему потребуется еще год для того, чтобы психологически созреть для перехода на следующий этап развития.
В любом случае, не нужно переживать на эту тему, каждая личность уникальна и имеет свои индивидуальные особенности.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».