- Кто такой Макаренко ? - Антон Семёнович Макаренко(1888-1939) - советский педагог,писатель, который разработал авторскую методику работы с трудными подростками. Педагогическая поэма - самый известный и популярный его труд .
- В чем соль произведения ? 20-ые годы , СССР,послереволюционный период, строится новое общество и новый человек, но проблемы с беспризорниками, малолетними преступниками, хулиганами остались прежними. Макаренко - молодой педагог, перед которым стоит непростая задача - организовать исправительную педагогическую колонию нового формата, эффективную для реализации высоких планов партии. Его решение: колония - не тюремное заведение (как это было принято) , а общий дом, где мнение и действия каждого важны и нужны, и все живут в труде во благо общего дела.
- Фильм или книга ? Определённо книга . Фильм - разочаровал меня ... обычный советский «по гос заказу» . Книга же тем и цепляет, что она настоящая, нет идеализации происходящего, решаются разные (не советские) проблемы воспитания: такие как беременность воспитаниц, суицид коррупция и др.
- Макаренко сегодня? Есть чему поучиться, чем вдохновиться. Честно ? Жалею что не прочла раньше, особенно когда начинала работать Соц педом.
- Кому стоит прочитать ? Педагогам, родителям подростков . В целом это проза, а не научный текст читается легко и интересно.
- 🔥Самое цепкое.🔥
💯Эффективный менеджмент Макаренко как руководителя. Застой- значит движение назад ! Организация как живой организм должна быть в постоянном движении.
💚 «Любить значит выдвигать к человеку высокие требования» цитата .
🎯Перед человеком всегда должна быть цель. «Даже самый никчёмный человечишка... если видит перед собой перспективу.... веселее смотрит вперёд , и сама природа в его глазах кажется более упорядоченной ..».
🚀Ну и как я уже сказала объективный взгляд 👀 писателя на свой труд очень цепляет, все очень откровенно без прикрас.
Особо хочется выделить методы работы Макаренко с такими деликатными вопросами в воспитании трудных подростков,как уходы из дома(в данном случае колонии), конфликты в коллективе, дедовщина, попытки суицида и ранняя беременность. Отсутсвие романтизации, твердость в решениях, профессионализм формирует у воспитанников Макаренко правильное отношение к таким ситуациям, что в свою очередь является эффективной профилактикой. О необходимости упразднения романтизации и излишнего внимания к таким вопросам сегодня заново трубят кризисные психологи, педагоги и другие умные люди.
🗿💪🏻😊Итог : Макаренко в педагогике как Цой «жив и будет жить» ... не очень современно, но очень актуально .