На первокурсников медицинского университета свалилась неприятная новость: в качестве эксперимента в план обучения ввели новый предмет — историю России. Зачем она будущим медикам никто не объяснял и каким должен быть результат тоже было тайной за семью печатями.
Студенты негодовали: мы будем ставить пломбы и сращивать кости! Мы будем пальпировать и делать УЗИ! На кой нам сдалась история, когда мы и без того в магазине на латыни разговаривать начали, когда вместо эротических фантазий сухожилия и суставы снятся? Нам что вместо анестезии о революциях рассказывать?
Но то студенты, а то план сверху. Тем, кто наверху до страданий первокурсников дела нет, у них эксперимент, понимаете ли. Преподаватели шутили — вам дают последний шанс сбежать из медицины. И вообще, расширенный кругозор нынче (и во веки веков) модно.
Русские побушевали, негодовали и пошли повторять исторические даты.
А вот студентам-иностранцам пришлось нелегко: у них базовых школьных знаний нет, выплыть благодаря сообразительности и красноречия не получится.
Варианта два: учить или списывать.
Брахим Аббади понимал, что ему не по силам сдать зачёт по истории России. Историк — хмурый мужчина с бровями, как у какого-то русского вождя, цветы не примет. А на дорогой алкоголь денег не хватит. Поэтому решил списывать.
Но, несмотря на внешнюю суровость, препод сжалился и оставил в зачёте всего 15 билетов, по два вопроса в каждом. Русские ликовали — учить меньше, иностранцы радовались — писать меньше. Хотя кто в наше время шпаргалки пишет, когда готовые продаются?
Настал день Х. И вроде бы всё шло неплохо — препод студентов не валил, понимая, что им ещё латынь и гистологию сдавать. Был в меру строг, особенно с русскими — должен же на ком-то оторваться?! И обязательно каждому студенту задавал дополнительные вопросы, чтобы жизнь малиной не казалась.
Брахим Аббади заходил в числе последних. Зашёл уверенно, показывая, что знает всë. Особенно как делать вид, что знает всё. Вытянул билет и довольно улыбнулся:
— Восемь, — сообщил он преподу и сел на свободное место.
Билет номер 8 у него был ближе всего: в поясе джинсов. Переписал его, почитал для уверенности и сел напротив историка:
— Вопрос один. Ленин организовать большая революция в 1917 году. Он прогнать Временное правительство и установить в России Советская власть... — Брахим нарочито вставлял как можно больше слов «не из учебника», чтобы историк догадался, что он, между прочим, готовился.
В общем, бодро и радостно отстрелялся, получив даже какое-то удовольствие оттого, что всё знает.
Преподаватель к тому времени уже утомился от медиков, и бестолкового зачёта — это же не студентов исторического гонять до седьмого пота. Что взять с будущих эскулапов, кроме анализов? Поэтому он лениво и больше чтобы отвязаться от студента сказал:
— Вижу, вы подготовились. У меня только один вопрос. Как звали Ленина?
На что Брахим бодро ответил:
— Джон!
И заметив, расширившиеся глаза преподавателя поспешно добавил:
— Джон Ленин! Я слышал его песни, красиво поёт, чертяка, — добавил он ёмкое словечко, дабы показать знание русского языка.
Историк громким басом захохотал, так что у скелета возле окна челюсть задёргалась.
— Да уж, действительно, чертяка пел хорошо, — отсмеявшись, историк и поставил Бархиму зачёт.
А за Брахимом так и закрепилась кличка Ленин. Ну а что? Истинный вождь пролетариата.
~~~~
Это второе приключение Брахима, если не читали первое, то оно ЗДЕСЬ.
Всем хорошего воскресенья ☕😉