Образец конспекта занятия для школьников на тему "Правила фотосъемки для создания мультфильмов. Теория работы работы с камерой"

Ход занятия

1. Организационный момент (приветствие, готовность детей, напоминание ТБ.)

2. Основной часть

1. Сообщение темы урока, цели и задач.

2. Повторение ранее пройденного материала для изучения новой темы

Выполнение упражнения артикуляционной гимнастики:

1. «Заборчик»

2. «Хоботок»

3. «Бегемот»

Эти упражнения помогают тренировать подвижность органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Правильное произношение звуков необходимо для приобретения навыка озвучивания мультфильмов.

4. Работа над дикцией. Разучивание и проговаривание скороговорок

Чёткое и понятное произношение слов зависит от тренированности губ и мышц языка, которые работают при разговоре. Хорошая и правильная дикция-неотъемлемая часть актёрского мастерства, залог любого публичного выступления. Для того, чтобы была развита дикция необходимо разучивание и проговаривание скороговорок.

Например: «Ехал Грека через реку», «Старушки-болтушки», «Четыре чертёнка»

5. Презентация на тему «Роль дикции в озвучивании», показ видеоролика «Дикция как залог к ораторскому искусству»

Перемена (10 минут)

6. Привлечение внимания к работе

7. Показ презентации на тему «Правила фотосъёмки».

Практическая часть: Работа с техникой бумажная перекладка. Фотографирование и передвижение героев на плане.

Заключительная часть

Подведение итогов.

Тема: «Правила фотосъемки для создания мультфильмов. Теория работы с цифровой фотокамерой. Яркость, контраст, фокус. Работа над артикуляцией, дикцией, эмоциями. Разучивание стихов, басен, скороговорок»

Цели: Активизировать работу артикуляционного аппарата, для правильного произношения звуков. Тренировка дикции. Работа над разучиванием скороговорок, басен, стихов. Разобрать для чего необходим свет, фотовспышка, яркость, контраст, фокус при фотографировании.

Задачи: Работа над произношением стихов, басен, скороговорок для озвучивания. Правильное речевое произношение фраз. Работа каждого учащегося в качестве оператора и аниматора.

Тип занятия: комбинированный.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Форма: Занятие.

Оборудование, ТСО: ноутбук, колонки, фотоаппарат, штатив.