Раньше считалось, что способности к творчеству — дар, который есть далеко не у всех. Сейчас мы понимаем, что ими обладает каждый из нас. Осталось только узнать, как высвободить силы творческого интеллекта и развивать его в любом возрасте.
Давайте сразу объяснимся, что под творчеством не стоит понимать только способности к живописи или музыке, например. Творческий интеллект в широком смысле — это умение мыслить по-новому, быть оригинальным. Для него характерны такие качества, как:
- умение быстро и легко рождать новые и оригинальные идеи;
- быть гибким, а значит, уметь смотреть на вещи с разных точек зрения;
- мыслить ассоциативно, не опираясь только на известные факты;
- уметь кардинально пересматривать устоявшиеся концепции.
Если в традиционных интеллектах (цифровой, вербальный) «работает» в основном аналитический, логический процесс мышления, то за творческий интеллект «отвечает» эвристический и динамический мыслительный процесс. И тогда перед нами открываются просторы мышления и самовыражения. Помните, что мозг человека способен породить больше идей, чем количество атомов в известной нам части Вселенной! Все это возможно благодаря нашему творческому интеллекту!
Игры творческого разума
Развивая творческий интеллект в Бэби-клубе, мы предлагаем детям «выходить за рамки» привычного образа мысли. Мы поддерживаем и поощряем такие проявления в каждом ребенке. Больше обращаем внимания на сам мыслительный процесс, а не на результат. Убеждаемся вместе, что у каждой вещи бесконечное количество значений и учимся аргументировать свои выводы. В Бэби-клубе дети играют в ассоциативные игры, в слова и каламбуры, которые создают в сознании оригинальные и неповторимые связи и образы. Наши игры стимулируют развитие детского воображения и не лишают инициативы.
Тони Бьюзен предлагает целый набор упражнений, которые тренируют мозг и помогают развивать творческий интеллект как детям, так и взрослым.
Мечтать не вредно
И очень даже полезно! Сам Эйнштейн всегда советовал своим студентам почаще мечтать. И сам он очень любил воображать себя путешественником по Вселенной. Мечты помогают нам оттачивать воображение, представлять мир совсем по-другому — например, ярче или рельефнее, с другими свойствами и формами. Так мы даем своему мозгу отдохнуть от повседневной аналитической и рутинной работы, и, возможно, благодаря возникающим образам найти совершенно новое решение той или иной задачи.
Предложите малышу помечтать, например, о фантастическом животном. Пусть он описывает его максимально подробно. Можете помогать ему уточняющими вопросами. Чем больше деталей ребенок будет описывать о своей мечте-фантазии, тем лучше будет «тренироваться» его творческое мышление.
Ловите сон за хвост
Воспринимайте сны как неисчерпаемый источник вдохновения. Сны рождаются тогда, когда наш мозг отдыхает, и в воображении разыгрываются самые невообразимые представления.
Обсудите с ребенком то, что он видел во сне, и возьмите за правило запоминать сны и даже записывать. Небольшой дневник снов будет поддерживать тесный контакт с творческой основой вашего подсознания.
Чисто творческие мысли
Тони Бьюзен предлагает попробовать свои силы на скрепке… А именно — придумать как можно больше способов для использования канцелярской скрепки. При этом нет никаких ограничений в ее применении, необходимо даже абстрагироваться от ее размера, материала, свойств, — уйти от общепринятой нормы — и тогда способов использования предмета станет намного больше. Да и само понятие «способ применения» нужно рассматривать широко.
В среднем человек в состоянии изобрести 24 способа применения скрепки, если ему дать неограниченное количество времени. А на самом деле — их бесконечное множество.
Советы
Вот несколько подсказок, которые помогают мышлению посмотреть на вопрос творчески — по сути, они же являются характерными чертами творческого подхода.
- Ищите связь между новыми идеями и старыми укрепившимися представлениями (скрепка для зажима… носа, чтобы дурно не пахло).
- Не забывайте, что изобретая способы, можно произвольно менять цвета.
- Используйте различные формы и геометрические фигуры.
- Абстрагируйтесь от масштабов предмета.
- Посмотрите на предмет с различных точек зрения — через микроскоп или сквозь разноцветное стеклышко, с точки зрения, например, врача или музыканта, а может — с точки зрения жирафа!
- Свяжите воедино существующие понятия и концепции, а потом разложите их, но уже совсем по-новому (так, скрепку можно разогнуть, скрутить по-другому, а затем использовать как вертел или венчик для взбивания яиц).
- Идите от обратного в своих представлениях — как уж точно нельзя использовать предмет? А потом подумайте, в каком случае этот «неосуществимый» способ может осуществиться (с помощью скрепки невозможно напиться воды… а если подумать, то можно распрямить ее и просверлить внутри отверстие и пользоваться как соломинкой!)
- Почувствуйте, в чем может состоять эстетическая привлекательность окружающих предметов (возможно, скрепка окажется той «вещицей, которую приятно подержать в руках», особенно если она, например, плюшевая).
- Подумайте, какой способ может будоражить ваши чувства и эмоции? (Представьте себе скрепку в роли воображаемого друга или как средство перемены настроения…)
А теперь в качестве первого нового упражнения на тренировку творческого ума, расположитесь с малышом поудобнее и придумайте как можно больше способов использования… помады! Сначала не ориентируйтесь на подсказки, ну а уж если дело зашло в тупик — то пользуйтесь на здоровье.
Прекрасные художества
Кто не умеет рисовать? Да все умеют, так или иначе. При этом кто сказал, что материалы для рисования должны быть одними и теми же? Используйте любые материалы и приспособления, пробуйте разные «холсты» и формы изображения действительности. А какое количество цветов можно получить из так называемых чистых цветов — красного, синего, желтого и зеленого? Ответ прост — бесконечное множество!
И не забывайте, «если бы Пикассо писал так же, как Ван Гог, его бы попросту сочли всего лишь жалким копировальщиком и подражателем, недостойным попасть в историю искусств».
А еще предлагаем вам вспомнить о привычке некоторых людей рисовать, при этом думая о чем-то другом. Отличная и, надо сказать, очень творческая привычка! Мнение, что это показатель «неспособности сосредоточиться», стереотипно. На самом деле это проявление силы воображения, которое выходит наружу вне зависимости от стремления его подавить.
Позволяйте себе не просто автоматически рисовать все, что придет в голову, а отнеситесь к этому творчески: расширяйте разнообразие форм, силуэтов, штриховок, используйте и другие художественные приемы.
Анекдот всему голова
Анекдот — это способность мозга создавать новые и неожиданные ассоциативные связи. Почаще упражняйтесь в юморе — читайте остроумные афоризмы, забавные истории и учитесь рассказывать анекдоты.
Вместе с малышом разбирайте шутки и находите, в чем «соль» смеха, почему вы получаете от Перед детьми все пути открыты, с раннего детства они легко и весело, а главное, с удовольствием познают мир, в том числе благодаря своему творческому интеллекту. По материалам книг Тони Бьюзена «Суперинтеллект», «Гениальный ребенок». них удовольствие. И мы уверены — родятся ваши собственные анекдоты.
Все на свете взаимосвязано
Леонардо да Винчи считал, что между любыми двумя предметами всегда найдется множество взаимосвязей. И никто за все время не смог опровергнуть это суждение.
Рекомендуем ежедневно брать в руки словарь и тренировать «умственную мускулатуру» — выбирайте пару любых слов наугад и придумывайте минимум по пять общих характеристик. Казалось бы, что общего между ботинком и карандашом? Как минимум один ответ есть: «Они оба оставляют след».
Мысленное выстраивание цепочек ассоциативных связей активизирует межклеточные связи в мозгу. Так мы только модернизируем, делаем наш ум более эффективным.
Позвольте себе и детям…
Разговаривать с самим собой, мурлыкать под нос, петь и смеяться в одиночестве — это свойственно абсолютно всем детям… и гениям. Творческий интеллект должен применяться во всех сферах жизни — в дружбе и спорте, в воспитании детей и садоводстве и везде.
Стихотворчество
Это еще один из незаменимых приемов развития своего творческого начала. Абсолютно к любому слову можно придумать рифму, и совсем необязательно, чтобы слово-рифма взаправду существовало (все помнят Льюиса Кэрролла?).
Изобретайте и новые слова, лишь бы для вас они имели смысл, свое внутреннее содержание — не ставьте себе запретов на творчество.
«Поверьте в десяток невозможных вещей до завтрака»
Эта знаменитая фраза Белой Королевы из «Алисы в Зазеркалье» предлагает нам великолепную игру на тренировку нашего творческого ума. Она обеспечивает нам и нашим детям не только богатое воображение, но и много часов прекрасного и веселого времяпрепровождения.
Перед детьми все пути открыты, с раннего детства они легко и весело, а главное, с удовольствием познают мир, в том числе благодаря своему творческому интеллекту.
#бэби клуб #развитие творческого мышления #развитие ребенка
__________________________________________________________________________________________
Материал опубликован сетью детских центров развития «Бэби-клуб».
Источник: Газета для родителей Бэби-клуб (Выпуск 17)