На протяжении исторического развития воспитанием подрастающего поколения занимались многие ученые и практики. Содержание его обновляется по мере развития практического опыта и педагогической науки, а также в результате передачи социального опыта от старшего поколения к младшему.
О мерах воспитанности человека судят по следующими критериям: это умение ориентироваться в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и руководствоваться ими в своих поступках и действиях.
О воспитанности человека судят по многочисленным показателям: по облику, речи, манере поведения в целом и характерным отдельным поступкам, по ценностным ориентациям, по отношению к деятельности и стилю общения.