Рисование цветным графитом с детьми 2-3 лет. Оформление рисунка в технике паспарту

Приоритетным направлением в работе с детьми 2 – 3 лет является развитие речи детей. Ни для кого не секрет, что самый действенный способ воздействия на речевой аппарат - это работа над формированием мелкой моторики малышей. Еще В. А. Сухомлинский отмечал, что ум ребёнка находится на кончиках пальцев. Особенность строения головного мозга человека заключается в том, что центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко, развивая мелкую моторику, мы активизируем соседние зоны мозга, отвечающие за речь.

Изучая и применяя нетрадиционные техники рисования, в первую очередь я использую те, где максимально задействованы пальчики ребят и мелкие детали (рисование пальчиками, ватными палочками и т.д.). В процессе творческой работы с детьми я придумала свою технику нетрадиционного рисования – рисование графитом от цветных карандашей, стертым в порошок. Данную технику я не встречала в сетях интернет и поэтому считаю ее авторской разработкой. Приготовить данный порошок несложно, необходимо освободить цветной графит от деревянной оболочки карандаша и настрогать его с помощью канцелярского ножа.

В данной технике я решаю следующие задачи:

развитие мелкой моторики пальцев рук;

развитие силы нажима пальчика на бумагу;

формирование умения наносить рисунок круговыми движениями и движениями вправо – влево;

воспитание аккуратности и эстетического вкуса;

развитие творческих способностей детей