Речевое дыхание – основной компонент звучащей речи, является источником образования звуков и голоса.
Благодаря этому оно помогает правильно соблюдать паузы, сохранять плавный темп речи, а также изменять громкость и делать речь выразительной, яркой. Чаще всего нарушение речевого дыхания – один из признаков заикания.
В чем же особенности речевого дыхания детей
Речевое дыхание детей дошкольного возраста отличается от дыхания взрослых.
- Отсутствие достаточного развития дыхательного аппарата. Слабые вдохи-выдохи будут вызывать у ребенка тихий, еле слышный голос. Порой у детей возникает проблема с нехваткой воздуха, они не могут закончить фразу. Иногда бывает, что малыш пытается успеть произнести всю фразу на выдохе, поэтому говорит очень быстро и без логических пауз. Слабое развитие дыхательного аппарата может быть связано с наличием у ребенка хронических заболеваний дыхательных путей, таких как синуситы и гаймориты, а также малоподвижным образом жизни.
- Неправильное распределение выдыхаемого воздуха. У детей, которые недавно научились говорить и еще не успели научиться произносить слова, в запасе воздуха обычно бывает только на первом слоге, поэтому конец предложения или фразы они произносят очень тихо или вообще «высасывают».
- Неумение распределить дыхание по словам. Поэтому для того, чтобы восполнять запас воздуха детям приходится делать паузу в несколько минут, во время которой они могут забыть о чем хотели сказать.
- В результате неправильного выдоха могут исказиться некоторые звуки речи, что может привести к искажению речи.
Как же правильно дышать?
Специалисты по развитию речи всегда уделяют внимание тому факту, как ребенок дышит при разговоре. Они обязательно смотрят на то, как он расставляет паузы. Первый шаг в процессе формирования речи – это формирование речевого дыхания, которое является одним из первых этапов коррекционной работы с ребенком, имеющим какие-либо речевое нарушения.
Небольшой тест на определение у человека правильного речевого дыхания:
- Короткий вдох через нос;
- Плавный выдох, воздух выходит через рот;
- Выдох осуществляется до конца;
- После каждого выдоха должна быть небольшая пауза (2-3 секунды).
Развитие речевого дыхания у дошкольников позволяет:
- Ускорить процесс постановки и автоматизации звука речи.
- Увеличить количество слов, которые малыш проговаривает на одном выдохе.
- Выработать внятную и связную речь;
- Обеспечить координацию процессов речи, дыхания и движений.
Рекомендации по выполнению дыхательных упражнений
- Желательно, чтобы занятия проводились в хорошо проветриваемом помещении.
- Каждое упражнение нужно выполнять до приема пищи.
- Не стоит одевать малыша в слишком тесную одежду.
- В области грудной клетки, плеч, рук, спины и живота у ребенка должны быть расслабленные мышцы.
- Вдох должен быть через нос.
- Не стоит делать выдох слишком коротким.
- В процессе выполнения дыхательных упражнений следите, чтобы ребенок не надувал щеки. Их можно придерживать ладонями.
- Чтобы сделать это упражнение, достаточно 3-5 повторений каждого упражнения в течение 2-3 секундной паузы. Дыхательная гимнастика должна длиться не более 5 минут.