Большинство детей в младшей группе приходят в
детский сад из семьи, поэтому в начале учебного года
воспитатель знакомится с детьми, знакомит их друг с
другом; с помещениями группы и их назначением; с
предметами, находящимися в группе; с помещениями, с участком, с территорией детского сада, с его зданием. Вся работа проходит вне занятий — это посещение помещений, беседы с детьми, дидактические
игры, чтение художественной литературы, целевые
прогулки, организация трудовой деятельности.
Воспитатель обращает внимание на то, что в группе всё сделано так, чтобы детям было удобно, хорошо.
О детях заботятся сотрудники детского сада — воспитатель, няня, повар, медсестра и др.
Дети посещают
помещения -других групп, их участки, знакомятся с
территорией детского сада, с зелеными насаждениями-, которые ее украшают, с различным физкультурным оборудованием, с сюжетными постройками, Воспитатель рассказывает о том, что взрослые многое сделали для детей, они заботятся о детях и все, что их
окружает, необходимо беречь.