Учебная ситуация «Модель памятника архитектуры в программе 3D-моделирования TinkerCad» (на примере памятника «Анненский трилистник») Общие данные Команда МБОУ "Средняя школа №1" города Дзержинска Учебная тема: 3D-моделирование в TinkerCad Несколько слов о причине выбора темы:
Данная тема позволяет формировать навыки 3D-моделирования в
TinkerCad, используя основные формы: цилиндр, параллелепипед, конус, тор, сфера, а также готовые объекты.
Возраст учащихся (класс) 10 - 17 лет, 5 - 11 класс.
Планируемые результаты, формируемые в данной учебной ситуации:
Личностные
Наличие мотивации к творческому труду, работа на результат; развитие
трудолюбия; проявление внимательности, аккуратности;
навык самостоятельной работы.
Метапредметные
Освоение способов решения проблем творческого характера; создание
наглядного графического объекта; усовершенствование образного пространственного мышления при моделировании; оценивание получающегося продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости корректировки.
Предметные
Формирование навыка работы в 3D моделировании; формирование
знаний об основных формах и объектах; углубление знаний о возможностях построения трехмерных моделей.
Учебная ситуация
Название учебной ситуации
Создание 3D-модели памятника архитектуры «Анненский трилистник» в TinkerCad.
Краткое описание учебной ситуации
Рассмотрев фотографию памятника «Анненский трилистник», обучающиеся придумывают будущий образ модели данного памятника с облагороженной территорией вокруг него. Рисуют придуманную модель на листе бумаги (основные элементы и их расположение), корректируют при необходимости получившуюся модель. Далее определяются геометрические формы, которые понадобятся для создания 3D-модели. В TinkerCad создают модель памятника «Анненский трилистник» по собственной задумке.