Престиж профессии учителя

Цель: Выявить среди обучающихся педагогическом колледже, насколько престижна профессия учителя в современном мире

Престиж профессии учителя в современной социально-экономической ситуации нельзя охарактеризовать одним словом, но, не смотря ни на что, оценка роли учителя в мире высока. Социальная значимость этой профессии и потребность в высококлассных специалистах не ослабевают с прогрессивным развитием человеческого общества, т.к. воспитание и обучение – явления непреходящие. Человеческое общество не могло бы развиваться, если бы накопленный людьми опыт не передавался из поколения в поколение. Поэтому педагог занимает высокое место в развитии интеллектуального потенциала современного общества, формировании личности, освоении культуры, во взаимодействии людей в обществе. Педагогическая элита была и остается носителем культурного и нравственного начала. Все знают имена таких видных педагогических деятелей, как Пирогов Н. И., Ушинский К. Д., Сухомлинский В. А., Макаренко А.С. и др. А наряду с этими блистательными людьми трудятся сотни тысяч самоотверженных, талантливых педагогов, которые без суеты и выгод воспитывают новые поколения граждан страны.

Важно обратить внимание на отношение самих педагогов к труду, их оценку своей профессии. Престиж - это духовная категория, которая возвышает учителя в его собственных глазах. Привлекательность педагогического труда лежит, прежде всего, в сфере, связанной с пониманием учителями своей мисси в обществе, с возможностью творческого самовыражения в работе. Высокие эмоциональные нагрузки компенсируются признанием детей, уважением родителей, положительной оценкой коллег и высокой самооценкой собственной профессиональной деятельности.

Актуальна тема тем, что в современных школах постоянная нехватка учителей, и большинство подростков выбирающих данную специальность в СПО и ВУЗ редко идут по ней дальше, проведя небольшой опрос среди учащихся ЯрПК, мне удалось получить статистику, которая показала, что не все поступившие в учебное заведение на преподавателя собираются идти работать по специальности.

Самыми популярными ответами на вопрос «Если вы не пойдете по специальности, то куда пойдёте работать?» стали такие ответы как:

-Среди специальности «Преподавание в начальных классах»

· Психолог

· Работа на себя

-Среди специальности « Физическое воспитание»

· Работа тренером

· Работа в бизнес сфере

· Работа в спортивных школах

Так же при указание факторов по, которым студенты не захотят работать в школах, многие учли данные факторы:

· Множество документации

· Работа с родителями

· Маленькая зарплата

· Неуважение к профессии учителя

Как положительные факторы учащиеся указали:

· Любовь к детям

· Возможность вкладывать знания и нормы морали в юное поколение