Для детей в большей степени, чем для взрослых, характерна легкость сдвига точки зрения, приводящая к активизации «пульсации пространства». Что такое «пульсация пространства»?
Пульсация пространства - это сдвиг точки зрения, который приводит к изменению пространственно-символической системы координат, в рамках которой осмысляет события наблюдатель. Это изменение масштаба относительных величин наблюдаемых объектов в зависимости от того, на что направлено внимание и какой смысл придаёт объектам наблюдатель. Субъективно переживаемая «пульсация пространства» обусловлена совместной работой зрительного восприятия и символической функции мышления — присущей человеку способности самому устанавливать систему координат и придавать смысл видимому.
У взрослых в отличии от детей все наоборот: жесткие рамки привычной картины видимого мира, на которую ориентируется взрослый , гораздо крепче держат его в своих пределах.
Гораздо чаще, чем взрослые, дети создают встроенные друг в друга пространства разных миров. Они могут внутри чего-то большого увидеть нечто малое, а потом через это малое , как через волшебное окно, пытаться заглянуть в еще один внутренний мир.
Детская способность увидеть большое в малом, совершить в воображении преобразования масштабов видимого пространства определяется еще и теми способами, при помощи которых ребёнок привносит туда смысл. Способность к символической интерпретации видимого позволяет ребёнку, говоря словами поэта , показать «на блюде студня косые скулы океана».
Такая способность детей замечать, наблюдать, переживать, творить разнообразные миры, встроенные в обыденную жизнь, являет за собой богатство и глубину его душевного общения с природой, умение получать в этом контакте максимум личности важной информации и достигать чувства единения с миром.
Лит. М. В. Осорина «Секретный мир детей».
