Когда я была маленькой, компьютера дома не было. Но иногда папа брал меня на работу, тогда я могла поиграть в компьютерные игры. Они были совсем простые по сравнению с современными. Помню, Диггер – было страшно, когда на мою машинку нападали какие-то птичьи головы, но всё равно хотелось играть и проходить новые уровни.
Позже нам с братом купили приставку с джойстиком. Моей любимой игрой было управлять машинкой и объезжать деревья. Я подолгу тренировалась и достигла успехов. Помню, как папин знакомый, дядя Володя Лёвкин, водитель машины кстати, хотел повторить мой успех. Но он постоянно врезался в деревья – до сих пор приятно вспоминать то ощущение триумфа и гордости.
Сейчас, конечно, такое разнообразие игр, что виртуальный мир незаметно станосится частью реального. Это плохо –важно чётко осознавать границы. Но всё же есть игры, которые развивают творческие способности, позволяют ребёнку планировать действия в игре, разрабатывать тактику и стратегию.
Моему ребёнку нравится Майнкрафт. Я периодически с удовольствием слежу за его игрой. Сначала был только творческий режим, где нет сражений, но можно строить много и с удовольствием.
Сейчас более сложный режим – выживание. Ребёнку в игре можно бороться, исследовать, строить, путешествовать, разводить животных, добывать руды, создавать оружие и инструменты.
Каждое новое достижение даёт бурю положительных эмоций. Помню, когда впервые удалось победить паука, ребёнок кричал от радости на весь дом.
Считаю, что в этом есть польза. Да, это виртуальный прогресс. Но в реальной жизни такое же пошаговое развитие.
Возможно, оно происходит медленнее, но правила развития те же – где-то проявить смелость и смекалку, кого-то победить, от кого-то убежать, от хлама избавиться, нужное накопить, исследовать, добыть еду, построить дом, посадить дерево и др.
Компьютерные игры приносят пользу для развития и положительные эмоции. Есть прекрасные приложения для смартфонов, например, для изучения иностранных языков. Поисковые сайты помогают быстро найти информацию для домашних заданий.
Главное, следить за временем, которое ребёнок проводит за экраном. Это самое сложное. Можно подключать таймеры, составлять план, просто засекать время. Но в любом случае, нужно помогать ребёнку в этом.
Длительное использование телефонов размывают границы виртуального и реального, способствуют головной боли, недосыпу и плохому настроению.
Желаю всем использовать компьютерные достижения только на пользу.