Памятка для учителя: конструктор урока по ФГОС

Иногда полезно освежить в памяти методику, особенно если разрабатываешь открытый, аттестационный или конкурсный урок. Предлагаю небольшую памятку о типах уроков и их структурах в соотвествии с ФГОС.

В соответствии с ФГОС все уроки делятся на семь типов.

Урок усвоения новых знаний

1. Организационный этап.
2. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
3. Мотивация учебной деятельности.
4. Актуализация знаний.
5. Первичное усвоение новых знаний.
6. Первичная проверка понимания.
7. Первичное закрепление.
8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
9. Подведение итогов урока, рефлексия.

Урок комплексного применения знаний и умений (урок-закрепление)

1. Организационный этап.
2. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.
3. Актуализация знаний.
4. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
5. Мотивация учебной деятельности.
6. Первичное закрепление:

• применение знаний в знакомой ситуации (выполнение типовых задач);
• применение знаний в изменённой ситуации (выполнение конструктивных задач).

1. Творческое применение знаний в новой ситуации (выполнение проблемных заданий).
2. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
3. Подведение итогов урока, рефлексия.

Урок актуализации знаний и умений (урок-повторение)

1. Организационный этап.
2. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений обучающихся, необходимых для творческого решения поставленных задач.
3. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
4. Мотивация учебной деятельности.
5. Актуализация знаний (с целью подготовки к контрольному уроку или изучению новой темы).
6. Применение знаний и умений в новой ситуации (выполнение проблемных заданий).
7. Обобщение и систематизация знаний.
8. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
10. Подведение итогов урока, рефлексия.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

1. Организационный этап.
2. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
3. Мотивация учебной деятельности.
4. Актуализация знаний.
5. Обобщение и систематизация знаний.
6. Воспроизведение знаний на новом уровне (переформулированные вопросы).
7. Применение знаний и умений в новой ситуации (выполнение проблемных заданий).
8. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
9. Подведение итогов урока, рефлексия.

Урок контроля знаний и умений

1. Организационный этап.
2. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
3. Мотивация учебной деятельности учащихся.
4. Выявление уровня знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у обучающихся общеучебных умений (выполнение разноуровневых заданий — устных или/и письменных).
5. Подведение итогов урока, рефлексия.

Урок коррекции знаний, умений и навыков

1. Организационный этап.
2. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
3. Мотивация учебной деятельности учащихся.
4. Подведение итогов контроля знаний, умений и навыков. Определение типичных ошибок, пробелов в знаниях и умениях, путей их устранения и совершенствования знаний и умений.
5. Работа над ошибками (коллективная, групповая, парная или индивидуальная).
6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
7. Подведение итогов урока, рефлексия.

Комбинированный урок

1. Организационный этап.
2. Постановка целей, задач, проблемного вопроса урока.
3. Мотивация учебной деятельности учащихся.
4. Актуализация знаний.
5. Первичное усвоение новых знаний.
6. Первичная проверка понимания.
7. Первичное закрепление.
8. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
10. Подведение итогов урока, рефлексия.

Другие матриалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская".